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如图,数轴上标出了7个点,相邻两点之间的距离都相等,已知点A表示-4,点G表示8
(1)点B表示的有理数是
-2
-2
,表示原点的是点
C
C

(2)图中的数轴上另有点M到点A,点G距离之和为13,则这样的点M表示的有理数是
8.5或-4.5
8.5或-4.5
分析:(1)AG=8-(-4)=12,图中相邻的两个点之间的距离是2个单位长度,则后边的点表示的数总是比前边相邻的点表示的数大2,据此即可判断;
(2)数轴上另有点M到点A,点G距离之和为13,则两点表示的数的差是13或-13,据此即可求解.
解答:解:(1)AG=8-(-4)=12,图中相邻的两个点之间的距离是2个单位长度,则B表示:-4+2=-2,C表示-2+2=0,是原点.

(2)设M表示的数是x,当M在A的左边时:-4-x+(8-x)=13,解得x=-4.5;
当M在G的右侧时:(x+4)+(x-8)=13,解得x=8.5,
则M点表示:8.5或-4.5.
故答案是:-2,C;8.5或-4.5.
点评:本题考查了数轴,利用数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上标出了7个点,相邻两点之间的距离都相等,已知点A表示-4,点G表示8
(1)点B表示的有理数是
 
,表示原点的是点是
 

(2)图中的数轴上另有点M到点A,点G距离之和为13,则这样的点M表示的有理数是
 

(3)若将原点取在点D,则点C表示的有理数是
 
,此时点B与点
 
表示的有理数互为相反数.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上标出了有理数a,b,c的位置,其中O是原点,则
1
a
1
b
1
c
的大小关系是(  )
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A、
1
a
1
b
1
c
B、
1
b
1
c
1
a
C、
1
b
1
a
1
c
D、
1
c
1
a
1
b

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年甘肃省李桥中学七年级下学期第一次月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

如图,数轴上标出了7个点,相邻两点之间的距离都相等,已知点A表示-4,点G表示8

(1)点B表示的有理数是        ,表示原点的是点          
(2)图中的数轴上另有点M到点A,点G距离之和为13,则这样的点M表示的有理数是       
(3)若将原点取在点D,则点C表示的有理数是    ,此时点B与点   表示的有理数互为相反数。

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科目:初中数学 来源:2013届甘肃省七年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,数轴上标出了7个点,相邻两点之间的距离都相等,已知点A表示-4,点G表示8

(1)点B表示的有理数是         ,表示原点的是点          

(2)图中的数轴上另有点M到点A,点G距离之和为13,则这样的点M表示的有理数是       

(3)若将原点取在点D,则点C表示的有理数是     ,此时点B与点    表示的有理数互为相反数。

 

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