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    计算：2a2b-4ab+3-5a2b-6．
    考点：合并同类项
    专题：
    分析：这个式子的运算是合并同类项的问题，根据合并同类项的法则，即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变．
    解答：解：原式=（2-5）a2b-4ab+（3-6）
    =-3a2b-4ab-3．
    点评：本题主要考查合并同类项的法则．即系数相加作为系数，字母和字母的指数不变．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：AF、BD、CE、ABC、DEF均是直线，∠EQF=∠APB，∠C=∠D．
    求证：∠A=∠F．
    证明：∵∠EQF=∠APB（已知）
    ∠EQF=∠AQC
     

    ∴∠APB=∠AQC（等量代换）
    ∴BD∥CE
     

    ∴∠ABD=∠C
     

    ∵∠C=∠D（已知）
    ∴∠ABD=∠D
     

    ∴
     
    ∥
     

    ∴∠A=∠F
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为体现社会对教师的尊重，教师节这天上午，出租车司机小王在东西方向的公路上免费接送老师．如果规定向东为正，向西为负，出租车的行程如下（单位：千米）：+15，-4，+13，-10，-12，+3，-13，-17．
    （1）最后一名老师送到目的地时，小王在出租车地点何方？距离出车地点多远？
    （2）若出租车每行驶100千米耗油10升，这天上午汽车共耗油多少升？
    （3）如果每升汽油7元，则出租车司机今天上午的油费是多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画出数轴，用数轴上的点表示下列各数：
    3
    2
    ，-3.5，-
    1
    2
    ，0，
    4
    5
    ．并用“＜”把它们连接起来，求出其中相距最远两点间的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，a∥b，∠2=115°，则∠1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上表示下列各数，并用“＜”把这些数连接起来，
    -3.5，0，2
    1
    2
    ，-|-2|，+3，-
    2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：正方形网格中的每个小正方形边长都是1，任意连接这些小正方形的顶点，可得到一些线段．
    （1）请在图中画出长度分别为
    		2
    、
    		8
    、
    		10
    三条线段．
    （2）三角形的三边长分别为
    		2
    、
    		8
    、
    		10
    ，判断三角形的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a|=6，b=-3，ab＞0，则a+b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-
    1
    2
    ）×（+
    4
    3
    ）÷（-
    4
    5
    ）×（-
    5
    6
    ）

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