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计算:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9);
(2)(-3)2-23÷
13
×3
(3)(-5)×(-7)-5×(-6)
(4)(-5)×6+(-125)÷(-5)
分析:(1)根据有理数的加法法则:同号两数相乘,取相同的符号,再把绝对值相加;异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,用大的绝对值减去小的绝对值;以及有理数减法法则:减去一个数,等于加上它的相反数.
(2)先算乘方,再算乘除,最后把所得的结果合并即可;
(3)先分别进行乘法运算,再把所得的结果相减即可;
(4)先算乘除,再把所得的结果相加即可.
解答:解:(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)=-49-91+5-9=-144;

(2)(-3)2-23÷
1
3
×3=9-8×3×3=-63;

(3)(-5)×(-7)-5×(-6)=35+30=65;

(4)(-5)×6+(-125)÷(-5)=-30+25=-5.
点评:此题考查了有理数的混合运算,解题的关键是按照有理数混合运算的顺序,先乘方,再乘除,后加减,有括号的先算括号里面的,计算过程中注意正负符号的变化.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(2a2-
2
3
a-
4
9
)•(-9a)
             
(2)(x+2)(x+1)

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计算:
(1)(-
4
9
)÷(-8)÷1
1
2

(2)6÷(-2
1
4
)÷2;
(3)-2÷(-4)÷(-
2
5
);
(4)
1
24
÷(
1
2
-
1
3
-
1
4
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)-23÷
4
9
×(-
2
3
2+(-0.8)×5×(-
1
22
);   (2)-1
2
3
÷
3
4
×(-0.6)×1
3
4
+(-2)3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-1)2008×5-23÷
4
9
×(-
2
3
)2

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计算:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)-12-(1-0.5)×
13
×[19-(-5)2]

(3)5-3×{-2+4×[-3×(-2)2-(-4)÷(-1)3]-7}
(4)(3a2-2)+(a2-3a)-(-2a2+5a+5)
(5)5a2-〔a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)〕.

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