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    （1）-5+（+3）-（+2）+（-1）-（-4）；
    （2）-（-10）×（+2）÷（-1
    1
    3
    ）；
    （3）(
    7
    9
    -
    5
    6
    +
    3
    4
    -
    7
    18
    )×(-36)    ；
    （4）-2÷
    4
    9
    ×(-
    2
    3
    )+(-0.8)-5×(-
    1
    2
    )    ．
    分析：（1）先去括号进行简化，再做加减；
    （2）乘除运算是同级运算，按从左到右顺序计算；
    （3）直接运用乘法的分配律计算；
    （4）先乘除，后加减．
    解答：解：（1）原式=-5+3-2-1+4=-1；
    （2）原式=10×2×（-
    3
    4
    ）=-15；
    （3）原式=-28+30-27+14=-55+44=-11；
    （4）原式=2×
    9
    4
    ×
    2
    3
    -0.8+
    5
    2
    =3-0.8+2.5=4.7．
    点评：此题要特别注意符号的处理，可根据符号法则：同号得正，异号得负．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、如图，A，B，C三个点分别代表邮局、医院、学校中的某一处，邮局和医院分别在学校的北偏西方向，邮局又在医院的北偏东方向，那么图中A点应该是
    邮局
    ，B点应该是
    医院
    ，C点是
    学校
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用计算器计算：
    		15 
    -
    36
    ≈
     
    （结果精确到0.1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、如图所示，CD⊥EF，∠1=∠2，则AB⊥EF，请说明理由（补全解答过程）．
    解：∵CD⊥EF，
    ∴∠1=
    90°
    ．
    垂直定义

    ∵∠1=∠2，
    ∴∠2=∠1=
    90°
    ．
    ∴AB
    ⊥
    EF．
    理由：
    垂直定义
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    7、比较-8，-9的大小-8
    ＞
    -9（选填“＞”、“=”、“＜”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、2x2y-2xy2=0
    B、3x+2y=5xy
    C、
    1
    2
    y2-
    1
    3
    y2=
    1
    6
    y2
    D、a+3（b-c）=a+3b-c

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知4a4bm与-
    72
    an+3b2    是同类项，求m，n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、一张长方形的桌子可坐6人，按下图将桌子拼起来．

    按这样规律做下去：（1）有5张桌子时可坐
    14
    人；
    （2）有10张桌子时可坐
    24
    人；
    （3）有n张桌子可以坐
    2n+4
    人（用含有n的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6、已知：a4+b4+c4+d4=4abcd，且a，b，c，d都是正数，求证：a=b=c=d．

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