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    （1）6-|-1|+（-6）+13
    （2）（-3）3÷数学公式×数学公式+27

    解：（1）原式=6-1+（-6）+13=（6+13）+[（-1）+（-6）]=19-7=12；
    （2）原式=-27÷×+27=-27××+27=-27+27=0．
    分析：（1）原式第二项利用负数的绝对值等于它的相反数化简，然后利用加法交换律及结合律将两正数结合，两负数结合，利用同号两数相加的法则计算，再利用异号两数相加的法则计算，即可得到结果；
    （2）根据运算顺序，先计算乘方运算，然后利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分后根据互为相反数的两数之和为0，即可得到结果．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，有理数的混合运算首先弄清运算顺序：先乘方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里边的，同级运算从左到右依次进行计算，然后利用各种运算法则计算．
    练习册系列答案
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    （2）请你用这个转盘设计一个游戏，当自由转动的转盘停止时，指针指向的区域的概率为数学公式．
    （注：指针指在边缘处，要重新转，直至指到非边缘处）．

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    （3）本题（1）（2）的结果，哪一个更能反映真实情况？

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    （1）该校某个学生恰能参加C类课外活动的概率是多少？
    （2）该校某个学生恰能参加其中一类课外活动的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，DE是△ABC的中位线，已知DE=5，则BC=________．

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