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【题目】如图,在△ABD中,ACBD于点C ,点EAB的中点,tanD2CE1,求sinECB的值和AD的长.

【答案】sinECB= AD.

【解析】试题分析:由直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,得到AB=2,设BC=3x,则CD=2x,AC=4x,在Rt△ACB中由勾股定理AB=5x,由∠ECB=∠B,求出sin∠ECB及x的值,在Rt△ACD中,由勾股定理求得AD的长.

试题解析:∵ACBD∴∠ACBACD90°∵点EAB的中点,CE1BECE1AB2CE2∴∠BECB

∴设BC3xCD2x

RtACD中,tanD2 AC4x

RtACB中,由勾股定理得AB 5xsinECBsinB = AB2,得x

AD 2 2×.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,某办公楼AB的后面有一建筑物CD,当光线与地面的夹角是22°时,办公楼在建筑物的墙上留下高3米的影子CE,而当光线与地面夹角是45°时,办公楼顶A在地面上的影子F与墙角C有27米的距离(BFC在一条直线上).

(1)求办公楼AB的高度;

(2)若要在AE之间挂一些彩旗,请你求出AE之间的距离.

(参考数据:sin22°cos22°tan22°

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【题目】如图,函数y=的图象与双曲线y=(k≠0,x>0)相交于点A(3,m)和点B.

(1)求双曲线的解析式及点B的坐标;

(2)若点Py轴上,连接PA,PB,求当PA+PB的值最小时点P的坐标.

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【题目】某校教师开展了练一手好字的活动,校委会对部分教师练习字帖的情况进行了问卷调查,问卷设置了柳体”、“颜体”、”欧体其他类型,每位教师仅能选一项,根据调查的结果绘制了如下统计表:

类别

柳体

颜体

欧体

其他

合计

人数

4

10

6

占的百分比

0.5

0.25

1

根据图表提供的信息解答下列问题:

(1)这次问卷调查了多少名教师?

(2)请你补全表格.

(3)在调查问卷中,甲、乙、丙、丁四位教师选择了柳体,现从以上四位教师中任意选出2名教师参加学校的柳体兴趣小组,请你用画树状图或列表的方法,求选出的2人恰好是乙和丙两位教师的概率.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(21)B(14)C(32)

(1)画出△ABC关于点B成中心对称的图形△A1BC1

(2)以原点O为位似中心,相似比为12,在y轴的左侧,画出△ABC放大后的图形△A2B2C2,并直接写出点C2的坐标.

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【题目】已知线段AB=(为常数),点C为直线AB上一点,点PQ分别在线段BCAC上,且满足CQ=2AQCP=2BP.

(1)如图,当点C恰好在线段AB中点时,则PQ=_______(用含的代数式表示);

(2)若点C为直线AB上任一点,则PQ长度是否为常数?若是,请求出这个常数;若不是,请说明理由;

(3)若点C在点A左侧,同时点P在线段AB上(不与端点重合),请判断2AP+CQ-2PQ1的大小关系,并说明理由。

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【题目】在平面直角坐标系中,直线l1与坐标轴交于A,B两点,直线l2≠0)与坐标轴交于点C,D.

(1)求点A,B的坐标;

(2)如图,当=2时,直线l1,l2与相交于点E,求两条直线与轴围成的△BDE的面积;

(3)若直线l1,l2轴不能围成三角形,点P(a,b)在直线l2(k≠0)上,且点P在第一象限.

①求的值;

②若,,求的取值范围.

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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为ABCD四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?

2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;

3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?

4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,AD=10,AB=14,点EDC上一个动点,若将ADE沿AE折叠,当点D的对应点D′落在∠ABC的角平分线上时,则点D′AB的距离为(  )

A. 6 B. 68 C. 78 D. 67

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