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一位“粗心”的同学在做加减运算时,将“-5”错写成“+5”进行运算,这样他得到的结果比正确答案


  1. A.
    少5
  2. B.
    少10
  3. C.
    多5
  4. D.
    多10
D
分析:根据有理数的加法和减法法则进行分析,即可得出答案.
解答:根据题意得:将“-5”错写成“+5”他得到的结果比原结果多10;
故选D.
点评:此题考查了有理数的加减运算,解题的关键是读懂题意,-5与+5正好是相差10,不要把结果看成是多5.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在解一元二次方程时,粗心的甲、乙两位同学分别抄错了同一道题,甲抄错了常数项,得到的两根分别是8和2;乙抄错了一次项系数,得到的两根分别是-9和-1.你能找出正确的原方程吗?若能,请你用配方法求出这个方程的根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•玄武区二模)一位“粗心”的同学在做加减运算时,将“-5”错写成“+5”进行运算,这样他得到的结果比正确答案(  )

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一位同学在求出35个数字的平均数后,由于粗心把这个平均数和原有的35个数混在了一起,又求出这36个数的平均数.第二个平均数与第一个平均数的比是


  1. A.
    1:1
  2. B.
    35:36
  3. C.
    36:35
  4. D.
    以上都不对

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