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    （1）3x+2y-2（y-x）
    （2）2（a-b）-3（a-4b）
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：（1）原式去括号合并即可得到结果；
    （2）原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=3x+2y-2y+2x=5x；
    （2）原式=2a-2b-3a+12b=-a+10b．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    3125
    +
    3-216
    +
    		121
    ；            
    （2）（n2）3•（n4）2；  
    （3）（x-2）×（ x+3）；
    （4）（x-3）2-（x+1）×（x-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段AB，其中点A（2，0），点B（-1，2）．
    （1）如果存在点C，使△ABC为等腰直角三角形，且以AB为直角边，写出点C的坐标；
    （2）如图2，若有D（-4，-2）、E（1，-4），求四边形ABDE的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，⊙O是△ABC的外接圆，AE⊥AB交BC于点D，交⊙O于点E，F在DA的延长线上，且AF=AD．若AF=3，tan∠ABD=
    3
    4
    ，求⊙O的直径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程：3x+5=4x+1；
    （2）x为何值时，式子x-
    x-1
    3
    与7-
    x+3
    5
    相等？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三个同学对问题“若方程组
    a1x+b1y=c1
    a2x+b2y=c2
    的解是
    x=1
    y=2
    ，求方程组
    a1x+2b1y=3c1
    a2x+2b2y=3c2
    的解．”提出各自的想法．甲说：“这个题目好象条件不够，不能求解”；乙说：“它们的系数有一定的规律，可以试试”；丙说：“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以3，通过换元替换的方法来解决”．参考他们的讨论，你认为这个题目的解应该是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示0.0000031=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年国家将为教育事业发展投资1 500亿元．将1 500亿用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：4x-6y=
     
    ．

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