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    借助一副三角尺，你能画出的角的度数是（　　）
    A、65°B、15°
    C、85°D、95°
    考点：角的计算
    专题：
    分析：先分清一副三角尺，各个角的度数分别为多少，然后将各个角相加或相减即可得出答案．
    解答：解：利用一幅三角尺可以画出15°角，用45°和30°组合即可；
    故选：B
    点评：此题主要考查了用三角板直接画特殊角，关键掌握用三角板画出的角的规律：都是15°的倍数．
    练习册系列答案
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    制造一种产品，原来每件的成本是300元，由于连续两次降低成本，现在每件的成本是192元．若两次降低成本的百分率相同．求第一次降低成本后每件的售价是多少元？

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    2011年6月，全国参加高等院校统一招生考试的学生约10 200 000人，其中10 200 000用科学记数法表示应为（　　）
    A、10.2×106
    B、1.02×107
    C、0.102×108
    D、1.02×108

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，点D在边AB上，∠ACD=∠ABC，AD=1，AB=3．求AC的长．

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    如图，AD是△ABC的中线，点E在AC上，BE交AD于点F．某数学兴趣小组在研究这个图形时得到如下结论：
    （1）当
    AF
    AD
    =
    1
    2
    时，
    AE
    AC
    =
    1
    3
    ；
    （2）当
    AF
    AD
    =
    1
    3
    时，
    AE
    AC
    =
    1
    5
    ；
    （3）当
    AF
    AD
    =
    1
    4
    时，
    AE
    AC
    =
    1
    7
    ；
    …
    猜想：当
    AF
    AD
    =
    1
    n+1
    时，
    AE
    AC
    =？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学租用两辆小轿车（设速度相同）同时送一名带队老师及7名七年级的学生到某地参加数学竞赛，每辆车限坐4人（不包括司机）．其中一辆小轿车在距离考场15km的地方出现故障，此时距离竞赛开始还有42分钟，唯一可利用的交通工具是另一辆小轿车，且这辆车的平均速度是60km/h，人步行的速度是12km/h（上、下车时间忽略不计）
    （1）小明提议：可以让另一辆小轿车先送4名学生走，再返回来接我们．你认为小明的提议合理吗？通过计算说明理由．
    （2）小强提议：可以让另一辆小车先送4名学生走，而其它4名师生同时步行前往，小轿车到达考场后再返回途中接送其他人．请你求出小轿车在距离考场多远与另4名师生相遇？
    （3）按小强的建议这7名学生能在竞赛开始前进入考场吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠A=80°，∠ADB=60°，∠DBC=20°，AD=3，DC=2．则AB=（　　）
    A、
    		6
    B、
    		10
    C、
    		15
    D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次知识竞赛共有20道选择题，规定答对一道得5分，不做或错一题扣1分，结果某学生得分为88分，则他做对题数为（　　）
    A、16B、17C、18D、19

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠B与哪个角是内错角，与哪个角是同旁内角？它们分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的？对∠C进行同样的讨论．

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