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【题目】如图, 中, 是过 点的一条直线


1)作 于点 点,若点和点在直线的同侧,求证:
2)若直线绕点旋转到点和点在其两侧,其余条件不变,问:的关系如何?请予以证明.

【答案】1)证明见解析;(2CE=BD+DE,理由见解析;

【解析】

1)由AAS证明△ABD≌△CAE,得到BD=AEAD=CE,即可解决问题.
2)由AAS证明证明△ABD≌△CAE,得出BD=AEAD=CE,即可得出结论.

1)证明:∵∠BAC=90°BDDECEDE
∴∠DAB+DBA=DAB+EAC
∴∠DBA=EAC
在△ABD与△CAE中,


∴△ABD≌△CAEAAS),
BD=AEAD=CE
DE=BD+CE
2)解:CE=BD+DE;理由如下:
同(1)得:∠ABD=CAE
在△ABD和△CAE中,


∴△ABD≌△CAEAAS),
BD=AEAD=CE
AD=AE+DE
CE=BD+DE

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点N,交AC于点M,连接MB.

(1)若∠ABC=70°,则∠NMA的度数是   度.

(2)若AB=8cm,MBC的周长是14cm.

①求BC的长度;

②若点P为直线MN上一点,请你直接写出△PBC周长的最小值.

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【题目】如图,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足为F.

(1)求证:△ABC≌△ADE;

(2)求∠FAE的度数;

(3)求证:CD=2BF+DE.

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【题目】如图,在矩形ABCD中,AD=10,E为AB上一点,且AE= AB=a,连结DE,F是DE中点,连结BF,以BF为直径作⊙O.

(1)用a的代数式表示DE2= , BF2=
(2)求证:⊙O必过BC的中点;
(3)若⊙O与矩形ABCD各边所在的直线相切时,求a的值;
(4)作A关于直线BF的对称点A′,若A′落在矩形ABCD内部(不包括边界),则a的取值范围 . (直接写出答案)

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【题目】如图,四边形ABCD中,B90°ACB30°AB2CD3AD5

1)求证:ACCD

2)求四边形ABCD的面积.

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【题目】凤凰景区的团体门票的价格规定如下表

购票人数

1~55

56~110

111~165

165以上

价格(元/人)

10

9

8

7

某校七年级(1)班和(2)班共112人去凤凰景区进行研学春游活动,当两班都以班为单位分别购票,则一共需付门票1060元.

1)你认为由更省钱的购票方式吗?如果有,能节省多少元?

2)若(1)班人数多于(2)班人数,求(1)(2)班的人数各是多少?

3)若七年级(3)班53人也一同前去春游时,如何购票显得更为合理?请你设计一种更省钱的方案,并求出七年级3个班共需付门票多少元?

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【题目】已知抛物线y=x2﹣(2m+1)x+2m不经过第三象限,且当x>2时,函数值y随x的增大而增大,则实数m的取值范围是( )
A.0≤m≤1.5
B.m≥1.5
C.0≤m≤1
D.0<m≤1.5

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【题目】在△ABC中,AB=AC=5,cos∠ABC=0.6,将△ABC绕点C顺时针旋转,得到△A1B1C.

(1)如图1,当点B1在线段BA延长线上时.①求证:BB1∥CA1;②求△AB1C的面积;
(2)如图2,点E是BC边的中点,点F为线段AB上的动点,在△ABC绕点C顺时针旋转过程中,点F的对应点是F1 , 求线段EF1长度的最大值与最小值的差.

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【题目】某校对“学生在学校拿手机影响学习的情况”进行了调查,随机调查了部分学生,对此问题的看法分为三种情况:没有影响、影响不大、影响很大,并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:

人数统计表如下:

看法

没有影响

影响不大

影响很大

学生人数()

20

30

a

1)统计表中的a    

2)请根据表中的数据,谈谈你的看法(不少于2条)

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