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    已知m=数学公式，
    （1）下列各式为负值的是
    A、数学公式B、2-（数学公式+m）C、m-1　　　D、1-数学公式m
    （2）求数学公式．

    解：（1）将已知条件m=分母有理化，m=2-，则m-1＜0，故选C；
    （2）由（1），得m=2-，
    ∴m＜1．
    则=1-m．
    =．
    ∵m＜1，
    ∴|m-1|=1-m．
    ∴原式==m-1+
    =2--1+=1-+2+=3．
    分析：（1）将已知条件m=分母有理化，m=2-，把m的值分别代入A、B、C、D，确定谁为负值即可；
    （2）分析：由（1），得m=2-，∴m＜1．则=1-m．化简代入求值即可．
    点评：此题主要考查的是二次根式的性质：=-a（a≤0）及分母有理化的知识点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知30°＜α＜60°，下列各式正确的是（　　）
    A、
    		2
    2
    ＜cosα＜
    		3
    2
    B、
    		3
    2
    ＜cosα＜
    1
    2
    C、
    1
    2
    ＜cosα＜
    		3
    2
    D、
    1
    2
    ＜cosα＜
    		2
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线m∥n，则下列结论成立的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		3
    +1    ，求下列各式的值．
    （1）x2-2x-3
    （2）(4-2
    		3
    )x2+(
    		3
    -1)x+
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a＜b，则下列不等式中正确的是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图1，是某市公园周围街巷的示意图，A点表示1街与2巷的十字路口，B点表示3街与5巷的十字路口，如果用（1，2）→（2，2）→（3，2）→（3，3）→（3，4）→（3，5）表示由A点到B点的一条路径，那么，你能同样的方法写出由A点到B点尽可能近的其他两条路径吗？

    （2）从正三角形、正四边形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形、正十二边形中任选两种正多边形镶嵌，请全部写出这两种正多边形．并从其中任选一种探索这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由．
    （3）如图2所示，已知AB∥CD，分别探索下列四个图形中∠P（均为小于平角的角）与∠A，∠C的关系，请你从所得的四个关系中任选一个加以说明．
    （4）阅读材料：多边形上或内部的一点与多边形各顶点的连线，将多边形分割成若干个小三角形．如图3给出了四边形的具体分割方法，分别将四边形分割成了2个、3个、4个小三角形．
    请你按照上述方法将图4中的六边形进行分割，并写出得到的小三角形的个数以及求出每个图形中的六边形的内角和．试把这一结论推广至n边形，并推导出n边形内角和的计算公式．

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