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班会课时,老师组织甲、乙两班同学进行投篮比赛,每班各抽5名男生和5名女生进行投篮,每人各投5次(女生投篮处距离篮筐比男生近),成绩记录如下表:
投进篮筐个数012345
甲班学生人数131212
乙班学生人数012421
根据以上提供的信息回答下列问题
(1)甲、乙两班的投篮平均成绩哪个更好?
(2)甲、乙两班的投篮成绩哪个稳定?

解:(1)甲班的投篮平均成绩=(3×1+1×2+2×3+1×4+2×5)÷10=2.5,
乙班的投篮平均成绩=(1×1+2×2+4×3+2×4+1×5)÷10=3,
∴从平均成绩上看,乙班的成绩好;

(2)甲班的方差S2=[1×(0-2.5)2+3×(1-2.5)2+(2-2.5)2+2×(3-2.5)2+(4-2.5)2+2×(5-2.5)2]÷10=2.85个2
乙班的方差S2=[(1-3)2+2×(2-3)2+4×(3-3)2+2×(4-3)2+(5-3)2]÷10=1.2个2
∵S2>S2
∴从方差上看乙班的成绩稳定.
分析:(1)由平均数的公式计算;
(2)根据方差公式计算后,由方差的意义分析.
点评:本题考查方差的定义与意义:一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为,则方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.
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科目:初中数学 来源: 题型:

班会课时,老师组织甲、乙两班同学进行投篮比赛,每班各抽5名男生和5名女生进行投篮,每人各投5次(女生投篮处距离篮筐比男生近),成绩记录如下表:
投进篮筐个数 0 1 2 3 4 5
甲班学生人数 1 3 1 2 1 2
乙班学生人数 0 1 2 4 2 1
根据以上提供的信息回答下列问题
(1)甲、乙两班的投篮平均成绩哪个更好?
(2)甲、乙两班的投篮成绩哪个稳定?

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(10分)班会课时,老师组织甲、乙两班同学进行投篮比赛,每班各抽5名男生和5名女生进行投篮,每人各投5次(女生投篮处距离篮筐比男生近),成绩记录如下表:

 

投进篮筐个数

0

1

2

3

4

5

甲班学生数

1

3

1

2

   1

2

乙班学生数

0

1

2

4

2

1

根据以上提供的信息回答下列问题

 

(1)甲、乙两班的投篮平均成绩哪个更好?(2)甲、乙两班的投篮成绩哪个稳定?

 

 

 

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投进篮筐个数
0
1
2
3
4
5
甲班学生数
1
3
1
2
   1
2
乙班学生数
0
1
2
4
2
1
根据以上提供的信息回答下列问题
(1)甲、乙两班的投篮平均成绩哪个更好?(2)甲、乙两班的投篮成绩哪个稳定?

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(10分)班会课时,老师组织甲、乙两班同学进行投篮比赛,每班各抽5名男生和5名女生进行投篮,每人各投5次(女生投篮处距离篮筐比男生近),成绩记录如下表:

投进篮筐个数
0
1
2
3
4
5
甲班学生数
1
3
1
2
   1
2
乙班学生数
0
1
2
4
2
1
根据以上提供的信息回答下列问题
(1)甲、乙两班的投篮平均成绩哪个更好?(2)甲、乙两班的投篮成绩哪个稳定?

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科目:初中数学 来源:2013届浙江省杭州市萧山区金山学校八年级上学期期中质量检测数学卷 题型:解答题

(10分)班会课时,老师组织甲、乙两班同学进行投篮比赛,每班各抽5名男生和5名女生进行投篮,每人各投5次(女生投篮处距离篮筐比男生近),成绩记录如下表:

 

投进篮筐个数

0

1

2

3

4

5

甲班学生数

1

3

1

2

   1

2

乙班学生数

0

1

2

4

2

1

根据以上提供的信息回答下列问题

 

(1)甲、乙两班的投篮平均成绩哪个更好?(2)甲、乙两班的投篮成绩哪个稳定?

 

 

 

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