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式子数学公式有意义,x的取值范围是


  1. A.
    x数学公式
  2. B.
    x数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
C
分析:根据二次根式的性质,被开方数大于或等于0,列不等式求解.
解答:依题意有1-3x≥0时,
即x≤时,二次根式有意义.
故选C.
点评:主要考查了二次根式的概念.
二次根式的概念:式子(a≥0)叫二次根式.
(a≥0)是一个非负数.
二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

要使下列式子有意义,x的取值必须满足什么条件?
(1)
4-x

(2)
1
1-
x

(3)
1
(x-1)
+(x-2)0

(4)
x+1
x-4

(5)
3-x
+
2x-6

(6)
-x2

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年辽宁省大连市第二十八中学八年级上学期期末数学试卷(带解析) 题型:填空题

若式子有意义,则的取值范围为         .

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科目:初中数学 来源:2013届江苏省泰州市民兴实验中学九年级上学期期末考试数学试卷(带解析) 题型:填空题

要使式子有意义,则的取值范围是_________.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年福建晋江养正中学九年级第一次月考数学试卷(解析版) 题型:选择题

要使式子有意义,则的取值范围是(    )

A.       B.     C.       D.

 

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江湖州环渚学校九年级中考三模数学试卷(解析版) 题型:选择题

要使式子有意义,则的取值范围是   (    )

A. x >-        B.x ≥-        C.x ≥         D. x >

 

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