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    解关于x的一元二次方程：a2x2-4ax-12=0（a≠0）
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：方程左边分解因式后，利用两数相乘积为0，两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解．
    解答：解：分解因式得：（ax-6）（ax+2）=0，
    可得ax-6=0或ax+2=0，
    解得：x1=
    6
    a
    ，x2=-
    2
    a
    ．
    点评：此题考查了解一元二次方程-因式分解法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，正确的是（　　）
    A、-|-5|＞0
    B、|-0.4|＜|+0.4|
    C、-
    4
    7
    ＞-
    5
    7
    D、|-
    1
    2
    |＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y1=-
    8
    x
    与一次函数y2=-x+2的图象交于A、B两点（点B在点A的右侧）．
    （1）求A、B两点的坐标；
    （2）当y1＜y2时，求x的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    ①
    1
    x-3
    +2=
    4-x
    3-x
    ；
    ②
    4
    x2-4
    +
    x+3
    x-2
    =
    x-1
    x+2
    ；
    ③
    x
    x-2
    -1=
    1
    x2-4
    ；
    ④
    1
    1-x2
    +
    5
    x+1
    =
    3
    1-x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校组织七年级师生赴大桥生态农庄参加社会实践活动，如果单独租用45座客车若干辆，刚好坐满；如果单独租用60座客车，可少租1辆，且余15个座位．
    （1）求七年级师生参加社会实践的人数．
    （2）已知租45座的客车日租金为每辆2250元，60座的客车日租金为每辆2760元，问租哪种客车更合算？
    （3）你还有其他更省钱的租车方法吗？如果有，请给出方案，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知多项式（2x2+ax-y+6）-（2bx2-3x+5y-1）
    （1）若多项式的值与字母x的值无关，求a，b的值；
    （2）在（1）的条件下，求多项式3（a2-2ab-b2）-（3a2+ab+b2）的值；
    （3）在（1）的条件下，求 (b+a2)+(2b+
    1
    1×2
    •a2)+(3b+
    1
    2×3
    •a2)+…+    （2013b+
    1
    2012×2013
    •a2）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两校参加区教育局举办的学生英语口语竞赛，两校参赛人数相等．比赛结束后，发现学生成绩分别为7分、8分、9分、10分（满分为10分）．依据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图表．
    甲校成绩统计表
    分数 7分 8分 9分 10分
    人数 11 0 8
    （1）求出乙校的参赛人数，并将图2的统计图补充完整；
    （2）在图1中，“7分”所在扇形的圆心角等于
     
    度；甲校成绩统计表中得分为9分的人数是
     
    ；
    （2）如果区教育局要组织8人的代表队参加市级团体赛，为便于管理，决定从这两所学校中的一所挑选参赛选手，请你分析，应选哪所学校？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在梯形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，若△COD的面积为a2，△AOB的面积为b2，其中a＞0，b＞0，试求梯形ABCD的面积S（用含有a，b的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知9+
    		13
    与9-
    		13
    的小数部分分别为a和b，求a+b的相反数的立方根．

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