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11.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,且AD⊥BC于点D,∠B=35°,那么下列说法中错误的是(  )
A.直线AB与直线BC的夹角为35°B.直线AC与直线AD的夹角为55°
C.点C到直线AD的距离是线段CD的长D.点B到直线AC的距离是线段AB的长

分析 根据角的概念以及点到直线的距离的概念进行判断,直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.

解答 解:A、∵∠B=35°,∴直线AB与直线BC的夹角为35°,故(A)正确;
B、∵∠BAC=90°,且AD⊥BC,∴∠CAD=∠B=35°,故直线AC与直线AD的夹角为35°,故(B)错误;
C、∵CD⊥AD于D,∴点C到直线AD的距离是线段CD的长,故(C)正确;
D、∵BA⊥AC于A,∴点B到直线AC的距离是线段AB的长,故(D)正确.
故选(B)

点评 本题主要考查了点到直线的距离,解题时注意:点到直线的距离是垂线段的长度,而不是垂线段.

练习册系列答案
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1.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分线交BC于D,BD=16cm,则AC的长为(  )
A.8$\sqrt{3}$cmB.16cmC.8cmD.12$\sqrt{3}$cm

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2.计算:
(1)(a+1)(a-1)(a2+1)
(2)(3x+2y)2-(3x-2y)2
(3)(3x+y-z)(3x-y+z)

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19.意大利著名数学家斐波那契在兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13…其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两上数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的长度构造一组正方形(如图1),再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个正方形拼成如下矩形并记为①、②、③、④.相应矩形的周长如下表所示:
序号
周长6101626

若按此规律继续作矩形,则序号为⑧的矩形周长(  )
A.288B.178C.128D.110

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6.如图1是长方形纸袋,∠DEF=α,将纸袋沿EF折叠成图2,在沿BF折叠成图3,用α表示图3中∠CFE的大小为180°-3α

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16.先化简再求值$\frac{2x+6}{{x}^{2}-4x+4}$÷(x+3)•$\frac{x-2}{x+3}$,其中x=3.

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3.如图所示,PA切⊙O于A,PBC是经过圆心O的割线,并与圆相交于B、C,若PC=9,PA=3,则∠P的正切值是(  )
A.$\frac{4}{5}$B.$\frac{5}{4}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{4}{3}$

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20.阅读理解:
如图1,若点A,B在直线l同侧,在直线l上找一点P,使PA+PB的值最小
做法如下:作点B关于直线l的对称点B′,连接AB′,AB′与直线l的交点P就是所求的点.
实践运用:
如图2,在平面直角坐标系中,已知两点A(-4,3),B(11,5).
(1)按前述做法,在x轴上找一点C,使CA+CB的值最小;
(2)(1)中点C的坐标为($\frac{13}{8}$,0)
拓展延伸:当x为何值时,$\sqrt{{x}^{2}+4}$+$\sqrt{(12-x)^{2}+9}$的值最小?并求出最小值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.(1)计算:($\frac{1}{2}$)-1-($\sqrt{3}$)3+$\frac{6}{\sqrt{3}-1}$
(2)化简:(a+1)(a-1)-a(a-2)

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