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    3．解方程：$\frac{x-2}{x+2}$-$\frac{x+2}{x-2}$=$\frac{16}{{x}^{2}-4}$．

    分析 分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．

    解答 解：方程两边同乘以（x+2）（x-2），得（x-2）2-（x+2）2=16，
    解得：x=-2，
    检验：当x=-2时，（x+2）（x-2）=0，
    则x=-2是增根，原方程无解．

    点评 此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程时注意要检验．

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    13．如图，AB∥CD，∠A=45°，∠C=28°，则∠AEC的大小为（　　）
    A．17°B．28°C．45°D．73°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．能够判定一个四边形是菱形的条件是（　　）
    A．对角线互相垂直平分B．对角线互相平分且相等
    C．对角线相等且互相垂直D．对角线互相垂直

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．居民区内的“广场舞”引起社会关注，小明想了解本小区居民对“广场舞”的看法，进行了一次抽样调查，把居民对“广场舞”的看法分为四个层次：A．非常赞同；B．赞同但要有时间限制；C．无所谓；D．不赞同．并将调查结果绘制了图1和图2两幅不完整的统计图．请你根据图中提供信息回答下列问题：
    （1）求本次被抽查的居民有多少人？
    （2）将图1和图2补充完整；
    （3）求图2中“C”层次所在扇形的圆心角的度数；
    （4）估计该小区4000名居民中对“广场舞”的看法表示赞同（包括A层次和B层次）的大约有多少人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．若x，y满足方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=4}\\{x-2y=1}\end{array}\right.$，则代数式4x2-4xy+y2的值为25．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．解方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=2}\\{cx-7y=8}\end{array}\right.$时，某同学把c看错后得到$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=2}\end{array}\right.$，而正确的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-2}\end{array}\right.$，那么a、b、c的值是（　　）
    A．a=4，b=5，c=2B．a，b，c的值不能确定
    C．a=4，b=5，c=-2D．a，b不能确定，c=-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．下列多项式中，不能用平方差公式分解的是（　　）
    A．-m4-n4B．-16x2+y2C．1.96-x2D．$\frac{1}{9}$a2-$\frac{1}{4}$b2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是鼎龙高速路口开往宁都方向的某汽车行驶的路程s（km）与时间t（分钟）的函数关系图，观察图中所提供的信息，解答下列问题：
    （1）汽车在前6分钟内的平均速度是90千米/小时，汽车在兴国服务区停了多长时间？4分钟；
    （2）当10≤t≤20时，求S与t的函数关系式；
    （3）规定：高速公路时速超过120千米/小时为超速行驶，试判断当10≤t≤20时，该汽车是否超速，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+a≥0}\\{1-2x＞x-2}\end{array}\right.$有三个整数解，则实数a的取值范围是（　　）
    A．2≤a≤3B．2＜a≤3C．2≤a＜3D．2＜a＜3

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