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    已知反比例函数y=的图象如图，则二次函数y=2kx2﹣4x+k2的图象大致为（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于的不等式组只有3个整数解，则实数的取值范围是        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知m，n是方程x2﹣x﹣1=0的两实数根，则+的值为（　　）

    　

    A．

    ﹣1

    B．

    ﹣

    C．

    D．

    1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知抛物线经过A（﹣2，0），B（0，2），C（，0）三点，一动点P从原点出发以1个单位/秒的速度沿x轴正方向运动，连接BP，过点A作直线BP的垂线交y轴于点Q．设点P的运动时间为t秒．

    （1）求抛物线的解析式；

    （2）当BQ=AP时，求t的值；

    （3）随着点P的运动，抛物线上是否存在一点M，使△MPQ为等边三角形？若存在，请直接写t的值及相应点M的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB∥DE，AC∥DF，AC=DF，下列条件中不能判断△ABC≌△DEF的是（　　）

    　

    A．

    AB=DE

    B．

    ∠B=∠E

    C．

    EF=BC

    D．

    EF∥BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：（﹣）÷．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，边长为4的正方形ABCD中，点E在AB边上（不与点A，B重合），点F在BC边上（不与点B，C重合）．

    第一次操作：将线段EF绕点F顺时针旋转，当点E落在正方形上时，记为点G；

    第二次操作：将线段FG绕点G顺时针旋转，当点F落在正方形上时，记为点H；

    依次操作下去…

    （1）图2中的△EFD是经过两次操作后得到的，其形状为　 　，求此时线段EF的长；

    （2）若经过三次操作可得到四边形EFGH．

    ①请判断四边形EFGH的形状为　 　，此时AE与BF的数量关系是　 　；

    ②以①中的结论为前提，设AE的长为x，四边形EFGH的面积为y，求y与x的函数关系式及面积y的取值范围；

    （3）若经过多次操作可得到首尾顺次相接的多边形，其最大边数是多少？它可能是正多边形吗？如果是，请直接写出其边长；如果不是，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在半径为2的圆中，弦AC长为1，M为AC中点，过M点最长的弦为BD，则四边形ABCD的面积为　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    贵阳市中小学幼儿园“爱心助残工程”第九届助残活动于2014年5月在贵阳市盲聋哑学校举行，活动当天，贵阳市盲聋哑学校获得捐赠的善款约为150000元．150000这个数用科学记数法表示为（　　）

    　

    A．

    1.5×104

    B．

    1.5×105

    C．

    1.5×106

    D．

    15×104

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