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(1)先化简,再求值:(+1)÷,其中a=2+
(2)阅读下边一元二次方程求根公式的两种推导方法:
方法一:(教材中方法)
方法二:
∵ax2+bx+c=0,∵ax2+bx+c=0,
配方可得:∴4a2x2+4abx+4ac=0,
a(x+2=∴(2ax+b)2=b2-4ac.
∴(x+2=
当b2-4ac≥0时,2ax+b=±
x+∴2ax=-b±
∴x=∴x=
请回答下列问题:
(1)两种方法有什么异同?你认为哪个方法好?
(2)说说你有什么感想?
【答案】分析:(1)要先化简再代数求值;
(2)都采用配方法,不同的是系数的处理方式不同.
解答:解:(1)原式=(+1)÷
===a-2;
当a=2+时,原式=2+-2=

(2)(1)两种解法都是采用配方法.
方法一是将二次项的系数化为1,方法二是将二次项系数变成一个平方式.方法二较好.
(2)具体情况具体分析,适合哪种方法就用哪种方法.
点评:本题考查了解一元二次方程的方法,当化简后不能用分解因式的方法即可考虑配方法和求根公式法,此法适用于任何一元二次方程.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
2a-6
a-2
÷(
5
a-2
-a-2)
,其中a=-3
1
2

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21、先化简,再求值:3x2+(2-3x-x2)-(x2+x-1),其中x=-1.

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计算:(1)
2
(2cos45°-sin60°)+
24
4

(2)先化简,再求值
a2-1
a+3
÷
a+1
2
,其中a=2tan60°-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)先化简,再求值:(x-
x
x+1
)
÷(1+
1
x2-1
)
,其中x=
3
-1.
(2)解分式方程:解方程:
1
x-2
+3=
x-1
2-x

(3)解不等式组
x-2
3
+3<x-1  ①
1-3(x+1)≥6-x   ②

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:-9y+6x2-3(y-
23
x2)
,其中x=2,y=-1.

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