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2.盒子里装有若干个红球、绿球和5个黄球,它们除颜色外完全相同,从盒子中任意摸出一个球,摸到黄球的概率是$\frac{1}{10}$.
(1)三种颜色的球共有多少个?
(2)若摸到红球的概率与摸到绿球的概率之比是4:5,红球和绿球的个数分别有多少个?

分析 (1)用黄球的个数除以其概率即可得;
(2)设红球有4x个,则绿球有5x个,根据球的总数量得出x的值,即可得出答案.

解答 解:(1)根据题意知,三种颜色的球共有5÷$\frac{1}{10}$=50(个);

(2)设红球有4x个,则绿球有5x个,
根据题意,得:4x+5x+5=50,
解得:x=5,
故红球有20个,绿球有25个.

点评 本题主要考查概率及一元一次方程的应用,熟练掌握概率的意义是解题的关键.

练习册系列答案
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12.计算:(-$\frac{1}{4}$)2017×42017=-1.

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13.如图,在平面直角坐标系中,△ABO的三个顶点坐标分别为A(1,3),B(4,0),O(0,0).
(1)画出将△ABO向左平移4个单位长度,再向上平移2个单位长度后得到的△A1B1O1
(2)在(1)中,若△ABC上有一点M(3,1),则其在△A1B1O1中的对应点M1的坐标为(-1,3);
(3)若将(1)中△A1B1O1看成是△ABO经过一次平移得到的,则这一平移的距离是2$\sqrt{5}$;
(4)画出△ABO关于点O成中心对称的图形△A2B2O.

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10.在整式乘法的学习中,我们采用了构造几何图形的方法研究代数式的变形问题,借助直观、形象的几何图形,加深对整式乘法的认识和理解,感悟代数与几何的内在联系.
现有边长分别为a,b的正方形Ⅰ号和Ⅱ号,以及长为a,宽为b的长方形Ⅲ号卡片足够多,我们可以选取适量的卡片拼接成几何图形.(卡片间不重叠、无缝隙)

根据已有的学习经验,解决下列问题:

(1)图1是由1张Ⅰ号卡片、1张Ⅱ号卡片、2张Ⅲ号卡片拼接成的正方形,那么这个几何图形表示的等式是(a+b)2=a2+2ab+b2
(2)小聪想用几何图形表示等式2a2+3ab+b2=(a+b)(2a+b),图2给出了他所拼接的几何图形的一部分,请你补全图形;
(3)小聪选取2张Ⅰ号卡片、2张Ⅱ号卡片、5张Ⅲ号卡片拼接成一个长方形,请你画出拼接的几何图形的长方形,并直接写出几何图形表示的等式.

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17.解不等式:1-$\frac{x-2}{3}$$>\frac{x+1}{2}$.

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7.已知a,b满足$\sqrt{4a-5b}$+$\sqrt{a-b-1}$=0,则$\sqrt{ab}$÷$\sqrt{\frac{{b}^{3}}{a}}$-b=-$\frac{11}{4}$.

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14.如图,在平面直角坐标系中,点B(3,0),点C(0,4),四边形ABCD是菱形,对角线BD于y轴交于点P.
(1)请直接写出A点与D点坐标;
(2)动点M从B点出发以每秒1个单位的速度沿折线段B-A-D运动,设△AMP的面积为S(S≠0),运动时间为t(秒),求面积S与时间t之间的函数关系式,并直接写出自变量的取值范围;
(3)在(2)的条件下,是否存在一点M,使△DMP沿其一边翻折构成的四边形是菱形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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11.如图,圆O的直径为10cm,两条直径AB,CD相交成90°角,∠AOE=50°,OF是∠BOE的平分线.
(1)求圆心角∠COF的度数;
(2)求扇形COF的面积.

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12.如图,在边长为1的正方形ABCD中,连结对角线AC,以AC为边作第二个正方形,连结对角线AE,以AE为边作第三个正方形…按此规律所作的第2017个正方形的边长是(  )
A.22016B.22016$\sqrt{2}$C.21008D.21008$\sqrt{2}$

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