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    国家对九年义务教育阶段学生使用的课桌、椅都有统一的标准要求，小明测量了不同年
    段四套课桌、椅的高度，得到如下表数据：
    年段
    高度    		 小学低年级 小学中年级 小学高年级 初中年级
    椅高x（cm） 40 45 50 55
    桌高y（cm） 75 82.5 90 97.5
    （1）在网格线中建立适当的坐标系，以椅高为横坐标、桌高为纵坐标描出各点，探究
    桌高y与椅高x之间的函数关系式；
    （2）小明量得自家的写字台的高度为87cm，椅子的高度为48cm，请您判断它们是否配套？并说明理由．
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    （1）描点如图；
    设y与x的函数关系式为y=kx+b（k≠0），
    根据图表数据，当x=40时，y=75，当x=50时，y=90，
    所以，
    40k+b=75
    50k+b=90
    ，
    解得
    k=
    3
    2
    b=15
    ，
    所以，函数关系式为y=
    3
    2
    x+15；

    （2）当x=48时，y=
    3
    2
    ×48+15=87；
    所以，写字台高87cm，椅子高48cm符合配套．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    国家对九年义务教育阶段学生使用的课桌、椅都有统一的标准要求，小明测量了不同年
    段四套课桌、椅的高度，得到如下表数据：
    年段
    高度    		 小学低年级 小学中年级 小学高年级 初中年级
    椅高x（cm） 40 45 50 55
    桌高y（cm） 75 82.5 90 97.5
    （1）在网格线中建立适当的坐标系，以椅高为横坐标、桌高为纵坐标描出各点，探究
    桌高y与椅高x之间的函数关系式；
    （2）小明量得自家的写字台的高度为87cm，椅子的高度为48cm，请您判断它们是否配套？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    近年来，万州区教委在九年义务教育阶段实施“变革课堂”改革实验，推动高效卓越课堂，让学生在课堂教学中体验自主学习、合作探究、共同进步的教育理念，营造宽松、民主、活跃的生态课堂，成绩显著．不少学校真正体现了学生成为学习的主体，教师为主导的学习过程，某校八年级为了解学生课堂发言情况，对该年级部分学生某一天在课堂上发言的次数进行了抽查统计，其结果如下表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．已知B、E两组发言人数的比为5：2，请结合图中相关数据回答下列问题：

    （1）根据给定条件直接写出B组发言人数是多少？
    （2）求C组的发言人数，补全直方图；
    （3）该年级共有学生500人，请估计全年级在这一天里发言次数不少于12次的人数．
      发言次数n
    A 0≤n＜3
    B 3≤n＜6
    C 6≤n＜9
    D 9≤n＜12
    E 12≤n＜15
    F 15≤n＜18

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    国家对九年义务教育阶段学生使用的课桌、椅都有统一的标准要求，小明测量了不同年段四套课桌、椅的高度，得到如下表数据：

    年段
    高度    		小学低年级小学中年级小学高年级初中年级
    椅高x（cm）40455055
    桌高y（cm）7582.59097.5

    （1）在网格线中建立适当的坐标系，以椅高为横坐标、桌高为纵坐标描出各点，探究
    桌高y与椅高x之间的函数关系式；
    （2）小明量得自家的写字台的高度为87cm，椅子的高度为48cm，请您判断它们是否配套？并说明理由．

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