Question

21、请根据下面“海南省部分年度教育经费总支出条形统计图”（图1）与“海南省2005年教育经费支出扇形统计图”（图2）提供的信息，回答下列问题：
（1）海南省2005年中学教育经费支出的金额是

8.62

亿元（精确到0.01）；
（2）海南省2005年高校教育经费支出占全年教育经费总支出的百分率是

15

%，在图2中表示此项支出的扇形的圆心角的度数为

54

°；
（3）海南省2005年教育经费总支出与2004年比较，增长率是

41.52

%（精确到0.01%），相当于建省前的1987年的

17

倍（精确到个位）；
（4）请根据以上信息，写出一条你认为正确的结论或对海南教育发展有益的建议．

Answer 1

分析：（1）由条形统计图知，2005年的教育经费总支出25.36亿元，从扇形统计图知，中学的教育经费占34%，即可求得中学的教育经费；
（2）根据各部分占总体的百分比之和为1求百分率，圆心角的度数=360°×所占比例；
（3）根据增长率的概念求值；
（4）结论：海南省教育经费总支出逐年增加；建议：建议增加职中的教育经费．

解答：解：（1）中学的教育经费=25.36×34%=8.62亿元；

（2）2005年高校教育经费支出占全年教育经费总支出的百分率=1-34%-5%-46%=15%，
表示2005年高校教育经费支出占全年教育经费总支出的扇形的圆心角=360°×15%=54°；

（3）增长率=（25.36-17.92）÷1792=41.52%，
相当于建省前的1987年的倍数=25.36÷1.47≈17倍；

（4）答案不唯一．如结论：海南省教育经费总支出逐年增加；建议：建议增加职中的教育经费

点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．