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    先化简，再求值：，其中x=2．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式属于最简二次根式的有（    ）

     A.     B .     C.    D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    x2－25＝0                           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    写出一个含有字母的分式（要求：不论取任何实数，该分式都有意义）           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，▱ABCD与 ▱DCFE的周长相等，且∠BAD = 60°，∠F =110°，则∠DAE的度数为         ．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某生态示范村种植基地计划用90亩～120亩的土地种植一批葡萄，原计划总产量要达到36万斤．

      （1）列出原计划种植亩数（亩）与平均每亩产量（万斤）之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；（总产量 = 亩数平均每亩产量）

      （2）为了满足市场需求，现决定改良葡萄品种．改良后平均每亩产量是原计划的1.5倍，总产量比原计划增加了8万斤，种植亩数减少了20亩，原计划和改良后的平均每亩产量各是多少万斤？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某市3月下旬抽样六天的最高气温如下（单位℃）：18,19,20,21,19,23，对这组数据下列说法错误的是                                          (　　)

    A．平均数是20       B．众数是19     C．中位数是21    D. 都不正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    去年以来，我国中东部地区持续出现雾霾天气．我市某记者为了了解“雾霾天气的主要成因”，随机调查了部分市民，并对调查结果进行整理，绘制了如下尚不完整的统计表：

    请根据图表中提供的信息解答下列问题：

        (1)填空：m＝    ，n＝    ，扇形统计图中E组所占的百分比为    ；

        (2)若该市人口约有75万人，请你估计其中持D组“观点”的市民人数；

    (3)若在这次接受调查的市民中，随机抽查一人，则此人持C组“观点”的概率是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若二次根式有意义，则的取值范围是          .

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