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(1)我们知道三角形的内角和是180°,请猜测四边形的内角和是多少度?
解:四边形的四个内角和等于
360
360
°
(2)利用下面两种方法验证你的猜想,请说明理由:
解法一:如图1,连接四边形ABCD的对角线AC.
解法二:如图2,延长CB、DA相交于点E.
分析:(1)根据题意易得四边形的四个内角和等于360°;
(2)解法一:利用四边形的内角和等于两个三角形的内角和的和,即可证得结论;
解法二:利用三角形的内角和与三角形外角的性质,即可求得答案.
解答:解:(1)360°;
故答案为:360.

(2)证明:解法一:连接AC,
∵∠B+∠BAC+∠BCA=180°,∠D+∠DAC+∠DCA=180°,
∴∠BAD+∠B+∠BCD+∠D=∠B+∠BAC+∠BCA+∠D+∠DAC+∠DCA=360°,
∴四边形的四个内角和等于360°;
解法二:延长CB、DA相交于点E,
∵∠E+∠C+∠D=180°,∠E+∠EBA+∠EAB=180°,
∴∠C+∠D=180°-∠E,∠EBA+∠EAB=180°-∠E,
∵∠CBA+∠EBA=180°,∠DAB+∠EAB=180°,
∴∠ABC+∠DAB=180°-∠EBA+180°-∠EAB=360°-(∠EBA+∠EAB)=360°-(180°-∠E)=180°+∠E,
∴∠DAB+∠ABC+∠C+∠D=180°+∠E+180°-∠E=360°.
∴四边形的四个内角和等于360°.
点评:此题考查了四边形的内角和定理.此题难度不大,注意掌握辅助线的作法,注意三角形内角和定理的应用.
练习册系列答案
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20、我们知道三角形的内角和为180°,而四边形可以分成两个三角形,故它的内角和为2×180°=360°,五边形则可以分成3个三角形,它的内角和为3×180°=540°(如图),依次类推,则八边形的内角和为(  )

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我们知道三角形三条中线的交点叫做三角形的重心.经过证明我们可得三角形重心具备下面的性质:重心到顶点的距离与重心到该顶点对边中点的距离之比为2﹕1.请你用此性质解决下面的问题.
已知:如图,点O为等腰直角三角形ABC的重心,∠CAB=90°,直线m过点O,过A、B、C三点分别作直线m的垂线,垂足分别为点D、E、F.
(1)当直线m与BC平行时(如图1),请你猜想线段BE、CF和AD三者之间的数量关系并证明;
(2)当直线m绕点O旋转到与BC不平行时,分别探究在图2、图3这两种情况下,上述结论是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,线段AD、BE、CF三者之间又有怎样的数量关系?请写出你的结论,不需证明.
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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道三角形的一条中线能将这个三角形分成面积相等的两个三角形,反之,若经过三角形的一个顶点引一条直线将这个三角形分成面积相等两个三角形,那么这条直线平分三角形的这个顶点的对边.如图1,若S△ABD=S△ADC,则BD=CD成立.
请你直接应用上述结论解决以下问题:

(1)已知:如图2,AD是△ABC的中线,沿AD翻折△ADC,使点C落在点E,DE交AB于F,若△ADE与△ADB重叠部分面积等于△ABC面积的
1
4
,问线段AE与线段BD有什么关系?在图中按要求画出图形,并说明理由.
(2)已知:如图3,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,AB=4,点D是AB边的中点,点P是BC边上的任意一点,连接PD,沿PD翻折△ADP,使点A落在E,若△PDE与△PDB重叠部分的面积等于△ABP面积的
1
4
,直接写出BP2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在小学我们知道“三角形的内角和等于180°”,现在把一块含30°角的直角三角板AOB的直角顶点O放置在水平线l上,如图1所示.

(1)填空:∠1+∠2=
90
90
度;
(2)若把三角板AOB绕着点O按逆时针方向旋转,
①填空:当∠1=
60
60
度时,AB∥l.理由:
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

②在三角板AOB绕着点O按逆时针方向旋转的过程中,作AC⊥l于点C,BD⊥l于点D,图2中是否存在相等的角(图2中所有的直角相等不加以考虑,不能再随意添加字母或作出其它线条)?若有,试找出图中所有相等的角,并说明理由;若无,请举例说明.

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