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    |-2|-（3-π）0+2cos45°+数学公式tan60°

    解：原式=2-1+2×+×
    =1++3
    =4+．
    分析：分别进行绝对值、零指数幂的运算，然后代入特殊角的三角函数值，继而合并运算即可．
    点评：本题考查了实数的运算，涉及了零指数幂及特殊角的三角函数值，属于基础题，掌握各部分的运算法则是关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    作业宝已知△ABC中，AB=AC=6，cosB=数学公式，点O在边AB上，圆O过点B且分别与边AB、BC交于点D、E，⊙O与边AC不相交，又EF⊥AC，垂足为F，设OB=x，CF=y．
    （1）求证：直线EF是圆O的切线；
    （2）求y关于x的函数解析式，并写出这个函数的定义域；
    （3）当直线DF与圆O相切时，求OB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知一个三角形的两条边长分别是1cm和2cm，一个内角为40度．
    （1）请你借助图1画出一个满足题设条件的三角形；
    （2）你是否还能画出既满足题设条件，又与（1）中所画的三角形不全等的三角形？若能，请你在图1的右边用“尺规作图”作出所有这样的三角形；若不能，请说明理由；
    （3）如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm和4cm，一个内角为40°”，那么满足这一条件，且彼此不全等的三角形共有几个．
    友情提醒：请在你画的图中标出已知角的度数和已知边的长度，“尺规作图”不要求写作法，但要保留作图痕迹．
    作业宝

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知点O为等边△ABD的边BD的中点，现将一个∠α=120゜的角放在点O处，∠α的两边分别交直线AB、AD于E、F．
    （1）如图1，当点F与A重合时，求证：OE=OF，AE+AF=数学公式AB；
    （2）如图2，当点F在线段AD上（不与A、D重合时），上述两结论是否成立，并证明；
    （3）如图3，当点F在DA的延长线上时，AE、AF、AB之间的关系式为______．
    作业宝

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    数的运算中有一些有趣的对称，请你仿照等式“12×231=132×21”的形式完成：18×891=________×________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    小明用一个10倍放大镜观察纸上10°的角，他看到的度数是


    1. A.
      10°
    2. B.
      20°
    3. C.
      100°
    4. D.
      无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知2x-3y+5=0，试用含x的代数式表示y=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如果向南走9m，记作+9m，那么-12m表示走了12m的方向是向


    1. A.
      东
    2. B.
      西
    3. C.
      北
    4. D.
      南

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    解方程：数学公式．

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