Question

如图，是八年级（1）班陈平同学就本班同学的上学方式进行的一次调查统计绘制的两幅不完整的统计图．请你根据统计图中提供的信息，解答下列问题：
（1）八年级（1）班共有多少名学生？
（2）在条形统计图中，将表示“骑车”的部分补充完整；
（3）从条形统计图或扇形统计图中写出三条正确的信息．

Answer 1

解：（1）八年级（1）班共有学生30÷50%=60（名）；

（2）骑车人数为60×30%=18（名），补充图形如下所示；

（3）答案不唯一，只要合理均可．如：
①乘车、骑车人数和与步行人数一样多；
②乘车人数所占的百分比是20%；
③骑车人数所占扇形圆心角的度数是108度．
分析：由统计图可知：（1）由步行的人数和所占总人数的比例，可求出全班人数；
（2）由（1）的结论，结合扇形统计图，可得：骑车人数为60×30%=18（名）；
（3）得到的信息：①乘车、骑车人数和与步行人数一样多；②乘车人数所占的百分比是20%；③骑车人数所占扇形圆心角的度数是108度．
点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．