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    化简（1）； （2）。
    （1）3（2）
    （1）解：原式=（2）解：原式=
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使分式有意义，x的取值范围满足【   】
    A．x=0B．x≠0 C．x＞0D．x＜0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式有意义，则a的取值范围是【   】
    A．a=0B．a="1" C．a≠﹣1D．a≠0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    化简-的结果是   ▲  ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数y=中， 自变量的取值范围是        .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当           时，分式值为0．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果，那么       .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    按要求的程序（见答题卡）化简：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若，则的值为________．

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