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    若分式有意义，则x的取值范围是．           ．

    试题分析：若分式有意义，则分母2+x不能为0即
    点评：本题考查代数式有无意义，考生要掌握代数式有意义的那几种情况
    练习册系列答案
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    先化简，再求值：，其中a是方程的一个根。

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    若将分式中的与的值都扩大为原来的2倍，则这个分式的值将（    ）
    A．扩大为原来的2倍B．分式的值不变C．缩小为原来的D．缩小为原来的

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当时，分式的值为      ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    某工厂库存原料m吨，原计划每天用吨(＞1)，若现在每天比原计划少用1吨，则与原计划相比可多用                  天.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算(-)2·(-)3÷(-)4=            .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    化简的结果是（   ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：，其中为不等式组的整数解（友情提示：的取值应使分式有意义）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算的正确结果为（　　）
    A．B．1C． 2D．﹣

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