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    （-1）2011-（π-3）0+
    		12
    +|
    		3
    -2|=
     
    ．
    考点：实数的运算,零指数幂
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用乘方的意义计算，第二项利用零指数幂法则计算，第三项化为最简二次根式，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=-1-1+2
    		3
    +2-
    		3

    =
    		3
    ．
    故答案为：
    		3
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线BF、CG分别交直线AD、EM于点B、F、C、G．BN、FN分别平分∠ABF、∠BFE，且∠ABN与∠EFN互为余角．
    （1）判断直线AD与直线EM的位置关系，并说明理由；
    （2）若图中∠1=∠2，判断∠P，∠Q的大小关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：[（-a）3]2•（-a2）3•（-a）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式由左到右边的变形中，是因式分解的为（　　）
    A、a（x+y）=ax+by
    B、2x2-x=x（2x-1）
    C、x2-4x+4=x（x-4）+4
    D、x2-16+3x=（x+4）（x-4）+3x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-1）2014+（-
    1
    2
    ）-1×（4-π）0+
    3-8

    （2）分解因式：x3-9x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个三角形的三个内角的度数之比为1：2：3，则这个三角形一定是（　　）
    A、锐角三角形
    B、直角三角形
    C、钝角三角形
    D、钝角三角形或直角三角形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    2
    3
    x-8=
    1
    2
    -
    1
    3
    x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		(-0.8)2
    ；                   （2）
    		(
    1
    12
    )2
    ；                   （3）（
    		17
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    ①（x+6）2=9                           ②2x（x-3）=（x-3）
    ③x2+4x-1=0（用配方法解）         ④x2-3x+2=0（用公式法解）

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