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22、小明每天上午9时骑自行车离开家,15时回家,他描绘了离家的距离与时间的变化情况.
(1)图象表示哪两个变量的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)10时和13时,他分别离家多远?
(3)他到达离家最远的地方时什么时间?离家多远?
(4)11时到12时他行驶了多少千米?
(5)他由离家最远的地方返回的平均速度是多少.
分析:(1)根据图象的x轴和y轴即可确定表示了哪两个变量的关系;
(2)首先找到时间为10和13时的点,然后根据图象即可确定10和13时他离家多远;
(3)首先根据图象找到离家最远的距离,由此即可确定他到达离家最远的地方是什么时间,离家多远;
(4)由图象可以看出从11时到12时他行驶了12.5千米;
(5)根据返回时所走路程和使用时间即可求出返回时的平均速度.
解答:解:(1)图象表示了距离与时间,时间是自变量,距离是因变量.
(2)10时,他离家15千米,13时,他离家30千米;
(3)他到达离家最远的地方是12时,离家30千米;
(4)由图象可以看出从11时到12时他行驶了12.5千米;
(5)共用了2时,因此平均速度为30÷2=15千米/时.
点评:本题主要考查函数的图象的知识点,此题是一个信息题目,解决本题的关键是读懂图意,然后根据图象信息找到所需要的数量关系,利用数量关系即可解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

11、(1)小明今天休息,上午9时骑自行车到新华书店买书.去时以某一速度匀速行进,用了20分钟到了书店;在书店买书用了30分钟;随后为了早点赶回家,加快了速度,但仍保持匀速行进,结果15分钟就赶回家.根据以上提供的描述,下列哪个图象可以大致刻画小明骑自行车离开家的距离s千米与所用时间t分钟的关系的图象.
B

(2)下课铃声刚响,小明就加速往家跑,跑了5分钟后,他又匀速跑了一段,用了2分钟,快到家的时候,他开始减速,用了3分钟到家停下.下列哪个图象可以大致刻画小明放学回家途中的速度v与时间t之间关系的图象.
C

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科目:初中数学 来源: 题型:

公路上依次有A,B,C三个汽车站,上午8时,小明骑自行车从A,B两站之间距离A站8km处出发,向C站匀速前进,他骑车的速度是每小时16.5km,若A,B两站间的路程是26km,B,C两站的路程是15km.
(1)在小明所走的路程与骑车用去的时间这两个变量中,哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)设小明出发x小时后,离A站的路程为y km,请写出y与x之间的关系式.
(3)小明在上午9时是否已经经过了B站?
(4)小明大约在什么时刻能够到达C站?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明每天上午9时骑自行车离开家,15时回家,他描绘了离家的距与时间的变化情况.
(1)图象表示哪两个变量的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)10时和13时,他分别离家多远?
(3)他到达离家最远的地方时什么时间?离家多远?
(4)11时到12时他行驶了多少千米?
(5)他由离家最远的地方返回的平均速度是多少.
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科目:初中数学 来源:云南省期末题 题型:解答题

小明每天上午9时骑自行车离开家,15时回家,他描绘了离家的距与时间的变化情况。
(1)图象表示哪两个变量的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
(2)10时和13时,他分别离家多远?
(3)他到达离家最远的地方时什么时间?离家多远?
(4)11时到12时他行驶了多少千米?
(5)他由离家最远的地方返回的平均速度是多少.

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