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如图,△ABC中,∠ACB=90°,点F在AC延长线上,,DE是△ABC中位线,如果∠1=30°,DE=2,则四边形AFED的周长是________
16.

试题分析:根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得DE=AC,从而得到CF=DE,再根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得EF=2CF,利用勾股定理列式求出CE,再求出BC,然后利用勾股定理列式求出AB,从而得到AD的长度,最后根据四边形的周长的定义列式计算即可得解:
∵DE是△ABC中位线,∴DE=AC.
∵CF=AC,∴CF=DE=2.
∵∠1=30°,∠ACB=90°,∴EF=2CF=2×2=4.
由勾股定理得,.
∴BC=2CE=.
又∵AC=2DE=2×2=4,
.
∴AD=AB=4,
∴四边形AFED的周长=4+(4+2)+4+2=16.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(10分)如图所示,已知点D为等腰直角△ABC内一点,∠CAD=∠CBD=15°,E为AD延长线上的一点,且CE=CA.
(1)求证:DE平分∠BDC;
(2)若点M在DE上,且DC=DM,求证: ME=BD.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形ABCD中,∠A=∠C=900平分∠A BC交CD于E,DF平分∠A DC交AB于F
(1)若∠ABC=600,则∠ADC=       °, ∠ADF=       °;
(2)BE与DF平行吗?试说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC中,∠1+∠2+∠3=_____度,∠4+∠5+∠6=_____度.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD平分∠CBA交AC于点D,若CD=2cm,则AD=     cm。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

以下是小辰同学阅读的一份材料和思考:
五个边长为1的小正方形如图①放置,用两条线段把它们分割成三部分(如图②),移动其中的两部分,与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的新正方形(如图③).
小辰阅读后发现,拼接前后图形的面积相等,若设新的正方形的边长为x(x>0),可得x2=5,x=.由此可知新正方形边长等于两个小正方形组成的矩形的对角线长.
参考上面的材料和小辰的思考方法,解决问题:
五个边长为1的小正方形(如图④放置),用两条线段把它们分割成四部分,移动其中的两部分,与未移动的部分恰好拼接成一个无空隙无重叠的矩形,且所得矩形的邻边之比为1:2.
具体要求如下:
(1)设拼接后的长方形的长为a,宽为b,则a的长度为          ;
(2)在图④中,画出符合题意的两条分割线(只要画出一种即可);
(3)在图⑤中,画出拼接后符合题意的长方形(只要画出一种即可)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,D为△ABC内一点,CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足为D,交AC于点E,.若,则BD的长为(     )
A.1B.1.5C.2D.2.5

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知等腰三角形的底边长为,腰长为,则这个三角形的面积为         .

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一个正方形和两个等边三角形的位置如图所示,若∠3=50°,则∠1+∠2=(  )
A.90°B.100°C.130°D.180°

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