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    已知一个正方形ABCD的A点坐标为（-1，-2），B点坐标为（4，-2），则C点坐标为


    1. A.
      （4，3）
    2. B.
      （4，-7）
    3. C.
      （4，3）或（4，-7）
    4. D.
      不能确定
    C
    分析：设C点坐标为（x，y），由一个正方形ABCD的A点坐标为（-1，-2），B点坐标为（4，-2），所以x=4，正方形边长为5，然后讨论点C的位置即可求解．
    解答：设C点坐标为（x，y），由一个正方形ABCD的A点坐标为（-1，-2），B点坐标为（4，-2），
    ∴x=4，正方形边长为5，
    当C点在B点上方时，y+2=5，y=3；
    当C点在B点下方时，-y-2=5，y=-7；
    故C点坐标为（4，3）或（4，-7）．
    故选C．
    点评：本题考查了正方形的性质及坐标与图形性质，属于基础题，关键是掌握分类讨论的思想解题，不要漏解．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小正方形的顶点叫格点，以格点为顶点的三角形称为格点三角形：
    （1）如图①，已知格点△ABC，分别求三边的长，并判断这个三角形是否直角三角形；
    （2）画格点△DEF，使其为钝角三角形，且面积为4（在图②中画一个即可）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：Rt△ABC在4×6的方格图中的位置如图，设每个小正方形的边长为一个长度单位，请你先把△ABC以直角顶点为旋转中心，按顺时针方向旋转90°后，再沿水平方向向右平行移动三个单位长度（保留图形移动的结果），写出点C移动的路径总长（用小正方形的长度单位表示）
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图△ABC放置于边长为1的小正方形组成的网格中中，AB=
    		2
    ，BC=2，AC=
    		10
    ．
    （1）若点M为BC的中点，在线段AB（包括两端点）上取点N，使△BMN与△ABC相似，求线段BN的长；
    （2）试直接写出所给的网格中与△ABC相似且面积最大的格点三角形的个数，并在网格中画出其中一个（不需证明）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在正方形网格上建立的平面直角坐标系中，△ABC的位置如图所示
    （1）将△ABC绕点C顺时针方向旋转90°后得△A′B′C′
    ①直接写出B点的对应点B'的坐标；
    ②求B点旋转到点B'所经过的路线长（结果保留π）
    （2）在正方形网格中，每个小正方形的顶点称为格点，在图中确定格点D，并画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为中心对称图形（画一个即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料，解答问题．
    已知：锐角△ABC，如图，求作：正方形DEFG，使D、E落在BC边上，F、G分别落在AC、AB边上．
    作法：（1）画一个有三个顶点落在△ABC两边上的正方形D1、E1、F1、G1（如图所示）；
    （2）连接BF，并延长交AC于点F；
    （3）过点F作EF⊥BC于点E；
    （4）过F作FG∥BC，交AB于点G；
    （5）过点G作GD⊥BC于点D；则四边形DEFG即为所求作的正方形．
    问题：（1）说明上述所求作四边形DEFG为正方形的理由．
    （2）在△ABC中，如果BC=120，BC边上的高为80，求上述正方形DEFG的边长．
    （3）若把（2）中的正方形DEFG改为矩形DEFG，且GF=
    12
    DG，其他条件不变，此时，GF是多少？

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