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两个小组同时开始攀登一座600米高的山,第一组的攀登速度是第二小组的1.5倍,他们比第二小组早20分钟到达顶峰。两个小组的攀登速度各是多少?如果山高为h米,第一小组的攀登速度是第二小组的k倍,并比第二小组早t分到达顶峰,则两组攀登速度各是多少?(k大于1)
解:设第二小组的速度是x米/分钟,则第一小组的速度是1. 5x米/分钟,依题意可列方程为:    
解:方程可化为:900-600=30x                                         
解得:x=10    
经检验是原方程的根,所以原方程的解为(米/分钟)                   
 则第二小组速度为1.5x=15(米/分钟)
答:第一小组的速度是10米/分钟,第二小组的速度是15米/分钟
同理:当上高为h米,第一小组的攀登速度是第二小组的k倍,并比第二小组早t分到达顶峰设,第二小组的速度是y米/分钟,则第一小组的速度是ky米/分钟,可列方程为:  
解得:    
第一小组速度为米/分钟,第二小组的速度是米/分钟。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
两个小组同时开始攀登一座450米高的山,第一组的攀登速度是第二组的1.2倍,他们比第二组早15分钟到达山顶.问两个组的攀登速度各是多少?
(Ⅰ)设第二组的攀登速度为x米/分,根据题意,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.(要求:填上适当的代数式,完成表格)
速度(米/分) 所用时间(分) 所走的路程(米)
第一组 450
第二组 x 450
(Ⅱ)列出方程(组),并求出问题的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答过程.如果你选用其它的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
两个小组同时开始攀登一座900米高的山,第一组的攀爬速度是第二组的1.2倍,第一组比第二组早15分钟到达顶峰.求两个小组的攀爬速度各是多少?
(Ⅰ)设第二组的攀爬速度为x米/分,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.
(要求:填上适当的代数式,完成表格)
速度(米/分) 所用时间(分) 所攀登的路程(米)
第一组 900
第二组 x 900
(Ⅱ)列方程(组),并求出问题的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

两个小组同时开始攀登一座450米高的山,第一组的攀登速度是第二组的1.2倍,他们比第二组早15分钟到达顶峰.两个小组的攀登速度各是多少?

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科目:初中数学 来源:2009年天津市宝坻区中考数学二模试卷(解析版) 题型:解答题

注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
两个小组同时开始攀登一座450米高的山,第一组的攀登速度是第二组的1.2倍,他们比第二组早15分钟到达山顶.问两个组的攀登速度各是多少?
(Ⅰ)设第二组的攀登速度为x米/分,根据题意,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.(要求:填上适当的代数式,完成表格)
速度(米/分)所用时间(分)所走的路程(米)
第一组450
第二组x450
(Ⅱ)列出方程(组),并求出问题的解.

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