分析 (1)原式第一项利用立方根定义计算,第二项利用负整数指数幂法则及二次根式性质化简,第三项利用零指数幂法则计算即可得到结果;
(2)方程组整理后,利用加减消元法求出解即可.
解答 解:(1)原式=-$\frac{2}{4}$-$\frac{1}{4}$×4+1=-$\frac{1}{2}$;
(2)方程组整理得:$\left\{\begin{array}{l}{-x+7y=6①}\\{2x+y=3②}\end{array}\right.$,
①×2+②得:15y=15,即y=1,
把y=1代入②得:x=1,
则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$.
点评 此题考查了实数的运算,以及解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 先消去x,再解$\left\{\begin{array}{l}{22y+2z=61}\\{66y-38z=-33}\end{array}\right.$ | |
| B. | 先消去y,再解$\left\{\begin{array}{l}{11x+7z=29}\\{11x+3z=9}\end{array}\right.$ | |
| C. | 先消去z,再解$\left\{\begin{array}{l}{11x+3z=9}\\{11x+14y=27}\end{array}\right.$ | |
| D. | 先消去z,再解$\left\{\begin{array}{l}{2x-6y=-15}\\{19x+9y=8}\end{array}\right.$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 22014 | B. | 22013 | C. | 21007 | D. | 21006 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,0) | B. | (-2,0) | C. | (0,0) | D. | (1,0) |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com