精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=4cm,M,N两点分别从A,B两点以2cm/s和1cm/s的速度在矩形ABCD边上沿逆时针方向运动,其中有一点运动到点D停止,当运动时间为
 
秒时,△MBN为等腰三角形.
考点:矩形的性质,等腰三角形的性质
专题:压轴题,动点型
分析:分①点M在AB上,点N在BC上时,BM=BN,列出方程其解即可,②点M在BC上,点N在CD上时,表示出BM、CM、CN,再根据勾股定理列式表示出MN2,然后根据BM=MN列出方程其解即可;③点M、N都在C、D上时,表示出MN、CM,再根据勾股定理分两种情况列式表示出BM(或BN),然后根据BM=MN(或BN=MN)列出方程求解即可,④点M在AB上,点N在CD上时,根据等腰三角形的性质,CN=
1
2
BM,然后列式求解即可.
解答:解:①如图1,点M在AB上,点N在BC上时,t<4,BM=10-2t,BN=t,
∵BM=BN,
∴10-2t=t,
解得t=
10
3

②如图2,点M在BC上,点N在CD上时,5<t<7,BM=2t-10,CM=4-(2t-10)=14-2t,
CN=t-4,
在Rt△MCN中,MN2=(14-2t)2+(t-4)2
∵BM=MN,
∴(2t-10)2=(14-2t)2+(t-4)2
整理得,t2-24t+112=0,
解得t1=12-4
2
,t2=12+4
2
(舍去),
③如图3,点M、N都在C、D上时,t>7,若点M在点N的右边,则CM=2t-14,MN=t-(2t-14)=14-2t,
此时BM2=(2t-14)2+42
∵BM=MN,
∴(2t-14)2+42=(14-2t)2,无解,
若点M在点N的左边,则CN=t-4,
MN=(2t-14)-(t-4)=t-10,
此时BN2=(t-4)2+42
∵BN=MN,
∴(t-4)2+42=(t-10)2
整理得,t=
17
3
(不符合题意,舍去),
④如图④,点M在AB上,点N在CD上时,BM=10-2t,CN=t-4,
由等腰三角形三线合一的性质,CN=
1
2
BM,
所以,t-4=
1
2
(10-2t),
解得t=
9
2

综上所述,当运动时间为
10
3
或(12-4
2
)或
9
2
秒时,△MBN为等腰三角形.
故答案为:
10
3
或(12-4
2
)或
9
2
点评:本题考查了矩形的性质,等腰三角形的判定与性质,勾股定理的应用,难点在于要分情况讨论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

有一个从袋子中摸球的游戏,小红根据游戏规则,作出了如下图所示的树形图,则此次摸球的游戏规则是(  )
A、随机摸出一个球后放回,再随机摸出1个球
B、随机摸出一个球后不放回,再随机摸出1个球
C、随机摸出一个球后放回,再随机摸出3个球
D、随机摸出一个球后不放回,再随机摸出3个球

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=-
2
x
,当x>0时,它的图象在(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

把点P1(2,-3)向右平移3个单位长度再向下平移2个单位长度到达点P2处,则P2的坐标为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=ax2+bx+c的部分图象如图所示,由图象可知该二次函数的图象的对称轴是直线x=
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=2(x-3)2+
3
2
,它的顶点坐标为(  )
A、(3,
3
2
B、(-3,
3
2
C、(
3
2
-
3
2
D、(
3
2
,3)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

黄冈市高效课堂现场会在英山实验中学召开,为营造氛围,举办方从教学楼顶端A点处向下悬挂“优化教学方法,构建高效课堂”大型标语.九年级学生王港用高1m的测角仪在地面C点测得楼顶A点的仰角为45°,沿CB方向前进15m到达D点,测得A点仰角的正切值为
8
3
,若标语底端M点距地面9m,请你计算标语AM的长度为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个圆锥的底面积是12cm2,高是8cm,它的体积是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解-2a2+8ab-8b2结果正确的是(  )
A、-2(a2-4ab+4b2
B、-2(a-2b)2
C、-2(a+2b)2
D、2(a-2b)2

查看答案和解析>>

同步练习册答案