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    5．一个数用“四舍五入”法取得的近似数为29.8，则这个数不可能是（　　）
    A．29.848B．29.749C．29.806D．29.795

    分析 先根据近似数的精确度写出近似数为29.8的范围，然后对各选项进行判断．

    解答 解：近似数为29.8的范围为29.75≤a＜29.85．
    故选B．

    点评 本题考查了近似数和有效数字：从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字．近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示．一般有，精确到哪一位，保留几个有效数字等说法．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．在数轴上，表示数a的点到原点的距离是5个单位长度，数b是-$\frac{1}{3}$的倒数，则a+b=（　　）
    A．2或8B．2或-8C．-2或8D．-2或-8

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．如图，Rt△ABC，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，将边AC沿CE翻折，使点A落在AB上的点D处；再将边BC沿CF翻折，使点B落在CD的延长线上的点B'处，两条折痕与斜边AB分别交于点E、F，则线段CE的长等于$\frac{12}{5}$，线段B'F的长等于$\frac{4}{5}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    13．在用代入消元法解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+y=-9}\\{4x-3y=3}\end{array}\right.$时，消去未知数y后，得到的方程为（　　）
    A．4x-3（-9-3x）=3B．4x+3（-9-3x）=3C．4x-3（-9+3x）=3D．4x+3（-9+3x）=3

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列各组数中，互为相反数的是（　　）
    A．2与$\frac{1}{2}$B．-1与（-1）2C．（-1）2与1D．2与|-2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．计算：
    （1）（-$\frac{1}{9}$）×（-0.3）2+（1$\frac{1}{4}$）÷（$\frac{1}{2}$-3）2
    （2）（-2）3+（-3）×[（-4）2+2]-（-3）2÷（-2）
    （3）-32×（-$\frac{5}{9}$）×（-$\frac{2}{3}$）2×（-1）11-（-1）7
    （4）已知：|a|=8，|b|=2，且|a-b|=b-a，求a+b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．两个单项式$\frac{3}{4}$a5b2m与-$\frac{2}{3}$anb4是同类项，则m=2，n=5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图（1），在平面直角坐标系中，直线AB、AC分别与x轴相交于点B、C，tan∠ACB=$\frac{3}{5}$，直线AB的解析式为y=x+7，AC与y轴交于点E（0，$\sqrt{34}$），AB与y轴交于点F．
    （1）直接填空：直线AC的函数解析式为y=-$\frac{3}{5}$x+$\sqrt{34}$，原点O到直线AC的距离=5；
    （2）如图2，平行于y轴的直线1从点B出发，沿x轴向终点O移动，速度为1单位/秒，移动过程中直线1分别与直线AB和x轴交于点K、S，以KS为一边，作正方形KSMN，使该正方形与原点O在直线l的同侧，设移动时间为t，求出正方形KSMN与△ABC重叠部分的面积S与移动的时间t的函数关系式，并写出自变量的取值范围；
    （3）已知点H（5，0），在△ABC的边上取两点P，Q，是否存在O，P，Q为顶点的三角形与△OHP全等，且这两个三角形在OP的异侧？若存在，请直接写出所有符合题意的点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=3，P是AB上的一动点，PE⊥AC于E，沿PE将∠A折叠，点A的对应点为D，若△BPD是直角三角形，则PA=2或4．

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