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    计算：（﹣）﹣2﹣|﹣﹣2|+（﹣1.414）0﹣3tan30°﹣．


    解：原式=4﹣（2﹣）+1﹣3×﹣2=4﹣2++1﹣﹣2=1

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图是某个几何体的三视图，则该几何体的形状是（　　）

    　

    A．

    长方体

    B．

    圆锥

    C．

    圆柱

    D．

    三棱柱

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，A点的初始位置位于数轴上的原点，现对A点做如下移动：第1次从原点向右移动1个单位长度至B点，第2次从B点向左移动3个单位长度至C点，第3次从C点向右移动6个单位长度至D点，第4次从D点向左移动9个单位长度至E点，…，依此类推，这样至少移动           次后该点到原点的距离不小于41．

     

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，一个多边形纸片按图示的剪法剪去一个内角后，得到一个内角和为2340°的新多边形，则原多边形的边数为（  ）

     

    　

    A．

    13

    B．

    14

    C．

    15

    D．

    16

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    1纳米=10﹣9米，将0.00305纳米用科学记数法表示为           米．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径作⊙O交AB于点D，连接CD．

    （1）求证：∠A=∠BCD；

    （2）若M为线段BC上一点，试问当点M在什么位置时，直线DM与⊙O相切？并说明理由．

     

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    不等式组的解集在数轴上可表示为（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    问题背景：

    如图1：在四边形ABC中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°．E，F分别是BC，CD上的点．且∠EAF=60°．探究图中线段BE，EF，FD之间的数量关系．

    小王同学探究此问题的方法是，延长FD到点G．使DG=BE．连结AG，先证明△ABE≌△ADG，再证明△AEF≌△AGF，可得出结论，他的结论应是　EF=BE+DF　；

    探索延伸：

    如图2，若在四边形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°．E，F分别是BC，CD上的点，且∠EAF=∠BAD，上述结论是否仍然成立，并说明理由；

    实际应用：

    如图3，在某次军事演习中，舰艇甲在指挥中心（O处）北偏西30°的A处，舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处，并且两舰艇到指挥中心的距离相等，接到行动指令后，舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进，舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进.1.5小时后，指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E，F处，且两舰艇之间的夹角为70°，试求此时两舰艇之间的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简：，并从0，﹣1，2中选一个合适的数作为a的值代入求值．

    　

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