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    若
    		a-2
    有意义，则a的取值范围是（　　）
    A、a＞0B、a≥0
    C、a＞2D、a≥2
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．
    解答：解：由题意得，a-2≥0，
    解得a≥2．
    故选D．
    点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．
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    已知
    x
    y
    =
    3
    2
    ，则
    x
    x+y
    等于（　　）
    A、
    3
    5
    B、
    5
    3
    C、
    5
    8
    D、
    3
    8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在π，-2，0.
    •
    3
    ，-
    22
    7
    这四个数中，有理数的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列个选项的两个图形中，不是位似图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    课间操时，小华、小军、小红的位置如图，小华对小红说：“如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（1，4）表示，那么你的位置可表示成（　　）
    A、（-1，2）
    B、（1，-2）
    C、（-2，1）
    D、（-2，-1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从3，4，5这三个数中任取两个，分别记作m和n（m≠n），构造函数y=mx-2和y=-x+n，使这两个函数图象交点的横坐标为1，则这样的有序数对（m，n）共有（　　）
    A、1对B、2对C、3对D、4对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出下列算式：①（-1）2013=-2013；②-|-1|=1；③-
    1
    2
    +
    1
    3
    =-
    1
    6
    ；④若16x=-5，则x=-
    16
    5
    ；⑤（-3）2=6；⑥-3÷
    1
    2
    ×2=-3    ；其中正确的算式个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：(-3)2+(
    1
    3
    -
    1
    2
    )÷
    1
    6
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）103×105
    （2）86×82
    （3）（-12）2×（-12）5
    （4）5×56×53．

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