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阅读理解:对于二次三项式x2+2ax+a2可以直接用公式法分解为(x+a)2的形式,但对于二次三项式x2+2ax-3a2,就不能直接用公式法了,我们可以在二次三项式x2+2ax-3a2中先加上一项a2,使其成为完全平方式,再减去a2这项,使整个式子的值不变.于是有x2+2ax-3a2=x2+2ax-3a2+a2-a2
=x2+2ax+a2-a2-3a2=(x+a)2-(2a)2=(x+3a)(x-a).
像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.
(1)请用上述方法求出x2-4xy+3y2=0(满足xy≠0,且x≠y)中y与x的关系式.
(2)利用上述关系式求
x
y
-
y
x
-
x2+y2
xy
的值.
分析:(1)根据题中的阅读材料,将所求方程左边3y2变形为4y2-y2,前三项利用完全平方公式分解因式,再利用平方差公式分解因式,整理后根据x与y不相等,得到x-y不等于0,可得出y与x的关系式;
(2)将第一问求出的y与x的关系式代入所求式子中,消去y计算后即可得到值.
解答:解:(1)x2-4xy+3y2=0,
变形得:x2-4xy+4y2-y2=0,
即(x-2y)2-y2=(x-2y+y)(x-2y-y)=(x-y)(x-3y)=0,
∵x≠y,即x-y≠0,
∴x-3y=0,
则x=3y;
(2)∵x=3y,
x
y
-
y
x
-
x2+y2
xy
=
3y
y
-
y
3y
-
(3y)2+y2
3y•y
=3-
1
3
-
10
3
=-
2
3
点评:此题考查了因式分解的应用,涉及的知识有:完全平方公式,平方差公式,利用了代入消元的数学思想,认真阅读题中的材料,得出有用的信息,灵活运用添(拆)项法是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解:对于二次三项式可以直接用公式法分解为的形式,但对于二次三项式,就不能直接用公式法了,我们可以在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变.于是有

=

===

像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.

1.请用上述方法求出(满足,且)中的关系式。

2.利用上述关系式求的值。

 

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读理解:
对于二次三项式可以直接用公式法分解为的形式,但对于二次三项式,就不能直接用公式法了,我们可以在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变.于是有
=
===.
像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.
(1)请用上述方法把x2-4x+3分解因式.
(2)多项式x2+2x+2有最小值吗?如果有,那么当它有最小值时x的值是多少?

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科目:初中数学 来源:2012届重庆奉节县直中学八年级下学期期中考试数学卷(带解析) 题型:解答题

阅读理解:对于二次三项式可以直接用公式法分解为的形式,但对于二次三项式,就不能直接用公式法了,我们可以在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变.于是有
=
===
像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.
【小题1】请用上述方法求出(满足,且)中的关系式。
【小题2】利用上述关系式求的值。

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年重庆奉节县直中学八年级下学期期中考试数学卷(解析版) 题型:解答题

阅读理解:对于二次三项式可以直接用公式法分解为的形式,但对于二次三项式,就不能直接用公式法了,我们可以在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变.于是有

=

===

像上面这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.

1.请用上述方法求出(满足,且)中的关系式。

2.利用上述关系式求的值。

 

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