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    如图，C，D是线段AB上两点.若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于（　　）

    A. 3cm B. 6cm C. 11cm D. 14cm

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    若一元二次方程x2﹣6x+m=0有两个相等的实数根，则m的值为 ．

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    已知∠A＝40°，则∠A的补角的度数为________．

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    如图所示，三角形ABC是由三角形EBD旋转得到的，且E，B，C三点在同一条直线上，则下列结论不一定正确的是(　　)

    A. BD＝AD B. BD＝BC C. BD＝AB－AD D. BD＝EC－BE

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    科目：初中数学 来源：2018年秋冀教版七年级数学上册同步练习：2.1从生活中认识几何图形 题型：填空题

    请从数学(几何)的角度解释下列现象：

    (1)国庆之夜，燃放的礼花在天空中留下美丽的弧线：____________；

    (2)用一条笔直的细线切一块豆腐：__________；

    (3)自行车辐条转动时，形成一个________，这说明了____________．

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    科目：初中数学 来源：2018年秋冀教版七年级数学上册同步练习：2.1从生活中认识几何图形 题型：单选题

    下列所述的物体中，与球形状类似的是(　　)

    A. 铅笔 B. 烟囱帽 C. 西瓜 D. 电视机

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    科目：初中数学 来源：辽宁省葫芦岛市2018年中考数学试卷 题型：解答题

    “机动车行驶到斑马线要礼让行人”等交通法规实施后，某校数学课外实践小组就对这些交通法规的了解情况在全校随机调查了部分学生，调查结果分为四种：A．非常了解，B．比较了解，C．基本了解，D．不太了解，实践小组把此次调查结果整理并绘制成下面不完整的条形统计图和扇形统计图．

    请结合图中所给信息解答下列问题：

    （1）本次共调查　　名学生；扇形统计图中C所对应扇形的圆心角度数是　　；

    （2）补全条形统计图；

    （3）该校共有800名学生，根据以上信息，请你估计全校学生中对这些交通法规“非常了解”的有多少名？

    （4）通过此次调查，数学课外实践小组的学生对交通法规有了更多的认识，学校准备从组内的甲、乙、丙、丁四位学生中随机抽取两名学生参加市区交通法规竞赛，请用列表或画树状图的方法求甲和乙两名学生同时被选中的概率．

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    科目：初中数学 来源：人教版初中数学七年级上册第二章《整式的加减》测试卷 题型：解答题

    化简：-a2 b +（3ab2-a2b）- 2（2ab2-a2b）

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