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你能求(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)的值吗?
遇到这样的问题,我们可以先思考一下,从简单的情形入手.先计算下列各式的值:
(1)(x-1)(x+1)=
 

(2)(x-1)(x2+x+1)=
 

(3)(x-1)(x3+x2+x+1)=
 

由此我们可以得到(x-1)(x99+x98+…+x+1)=
 

请你利用上面的结论,完成下面两题的计算:
(1)299+298+…+2+1;      
(2)(-3)50+(-3)49+…+(-3)+1.
考点:整式的混合运算
专题:规律型
分析:根据平方差公式,立方差公式可得前2个式子的结果,利用多项式乘以多项式的方法可得出第3个式子的结果;从而总结出规律是(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)=x100-1,根据上述结论计算下列式子即可.
解答:解:根据题意:(1)(x-1)(x+1)=x2-1;
(2)(x-1)(x2+x+1)=x3-1;
(3)(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1;故(x-1)(x99+x98+x97+…+x+1)=x100-1.
根据以上分析:
(1)299+298+297+…+2+1=(2-1)(299+298+297+…+2+1)=2100-1;
(2)(-3)50+(-3)49+(-3)48+…(-3)+1
=-
1
4
(-3-1)[(-3)50+(-3)49+(-3)48+…(-3)+1]
=-
1
4
(-351-1)
=
351+1
4
点评:此题考查了学生的分析、总结、归纳能力,规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律.
练习册系列答案
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如图是一个由相同小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,则这个几何体的左视图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

在代数式
ab
3
,-
2
3
abc,0,-5,x-y,
2
x
1
x
中,单项式有(  )
A、3个B、4个C、5个D、6个

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、
4+
1
4
=2+
1
2
B、
-36
=-6
C、
25
=±5
D、
(-3)2
=3

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,0为坐标原点,A(-2,3).B (2,2)
(1)画出三角形OAB;
(2)求三角形OAB的面积即 S三角形OAB的值;
(3)若三角形OAB中任意一点P(x0,y0)经平移后对应点为P1(x0+4,y0-3).请画出三角形OAB平移后得到的三角形O1A1B1,并写出点01、A1、B1的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD、BC垂直相交于点O,AB∥CD,又BC=8,AD=6,求:AB+CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算与化简
(1)(-2a2b)2•3ab3÷(-6a3b)
(2)(2x+3)(x-4)-2(x+2)(x-3)
(3)(-p)5•(-p)4+(-p)6•p3
(4)运用乘法公式计算:1992-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
x-1>3(x+1)
3
2
x-5≤1-
1
2
x
并把解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明有1元和5角的硬币共13枚,这些硬币的总币值小于8.5元.
(1)根据题意,甲、乙两名同学分别列出尚不完整的不等式如下:
甲:x+
 
<8.5       乙:0.5x+
 
<8.5
根据甲、乙两名同学所列的不等式,请你分别指出未知数x表示的意义,然后在横线上补全甲、乙两名同学所列的不等式:
甲:x表示
 
;乙:x表示
 

(2)求小明可能有几枚5角的硬币.(写出完整的解答过程)

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