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    解不等式组，并写出不等式组的整数解．


    解：解不等式①，得x≥－1．

    解不等式②，得x＜3．

    所以，不等式组的解集是－1≤x＜3．

    整数解为—1，0，1，2．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，武汉有三个车站A、B、C成三角形，一辆公共汽车从B站前往到C站．
    （1）当汽车运动到点D时，刚好BD=CD，连接线段AD，AD这条线段是什么线段？这样的线段在△ABC中有几条呢？此时有面积相等的三角形吗？
    （2）汽车继续向前运动，当运动到点E时，发现∠BAE=∠CAE，那么AE这条线段是什么线段呢？在△ABC中，这样的线段又有几条呢？
    （3）汽车继续向前运动，当运动到点F时，发现∠AFB=∠AFC=90°，则AF是什么线段？这样的线段在△ABC中有几条？

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果，，那么代数式的值是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    四个小朋友站成一排，老师按图中所示的规则数数，数到2014时对应的小朋友可得一朵红花．那么，得红花的小朋友是（  ）．

    A．小沈         B．小叶        C．小李         D．小王

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在凸四边形ABCD中，AB=BC=BD，∠ABC =80°，则∠ADC等于        °．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某物流公司有20条输入传送带，20条输出传送带．某日，控制室的电脑显示，每条输入传送带每小时进库的货物流量如图a，每条输出传送带每小时出库的货物流量如图b，而该日仓库中原有货物8吨，在0时至4时，仓库中货物存量变化情况如图c．

    （1）根据图像，在0时至2时工作的输入传送带和输出传送带的条数分别为（  ）；

    A．8条和8条   B．14条和12条   C．12条和14条   D．10条和8条

    （2）如图c，求当2≤x≤4时，y与x 的函数关系式；

    （3）若4时后恰好只有4条输入传送带和4条输出传送带在工作（至货物全部输出完毕为止），请在图c中把相应的图像补充完整．

    (第23题)图
     
     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式的运算结果为x6的是（    ）

    　

    A．

    （x3）3

    B．

    x9÷x3

    C．

    x2•x3

    D．

    x3+x3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC与△DCB中，AC与BD交于点E，且∠A=∠D，AB=DC．

    （1）求证：△ABE≌△DCE；

    （2）当∠AEB=50°时，求∠EBC的度数．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    使有意义的x的取值范围是        ．

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