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6.“若am=an(a>0且a≠1,m、n是正整数),则m=n”.你能利用上面的结论解决下面的问题吗?试试看,相信你一定行!
(1)如果27x=39,求x的值;
(2)如果2÷8x•16x=25,求x的值;
(3)如果3x+2•5x+2=153x-8,求x的值.

分析 (1)把等号左边的式子利用幂的乘方转化为以3为底数的幂,根据等式的左边=右边,即可求解.
(2)把等号左边的式子利用幂的乘方以及同底数的幂的乘法法则转化为以2为底数的幂,则对应的指数相等,即可求解;
(3)把等号左边的式子利用积的乘方的逆运用转化为以15为底数的幂,则对应的指数相等,即可求解.

解答 解:(1)27x=(33x=33x=39
∴3x=9,
解得:x=3.
(2)2÷8x•16x=2÷(23x•(24x=2÷23x•24x=21-3x+4x=25
∴1-3x+4x=5,
解得:x=4.
(3)3x+2•5x+2=(3×5)x+2=15x+2=153x-8
∴x+2=3x-8,
解得:x=5.

点评 本题考查了幂的乘方和积的乘方,解决本题的关键是熟记幂的乘方和积的乘方法则.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.下列由题意列出的不等关系中,错误的是(  )
A.“a不是负数”表示为a>0
B.“m与4的差是非负数”表示为m-4≥0
C.“x不大于3”表示为x≤3
D.“代数式x2+3大于3x-7”表示为x2+3>3x-7

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17.给出下列命题:
①在直角三角形ABC中,已知两边长为3和4,则第三边长为5;
②三角形的三边a、b、c满足a2+c2=b2,则∠C=90°;
③△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,则△ABC是直角三角形;
④△ABC中,若 a:b:c=1:2:$\sqrt{3}$,则这个三角形是直角三角形.
其中,假命题的个数为(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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14.计算(a24÷a5÷a的结果为(  )
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1.若平行四边形的一个内角的平分线把一条边分成2厘米和3厘米的两条线段,则该平行四边形的周长是14或16厘米.

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11.在平面直角坐标系中,如图①,将线段AB平移至线段CD,连接AC、BD.
(1)直接写出图中相等的线段、平行的线段.
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(3)如图②,在平面直角坐标系中,已知一定点M(1,0),两个动点E(a,2a+1)、F(b,-2b+3),请你探索是否存在以两个动点E、F为端点的线段EF平行于线段OM且等于线段OM?若存在,求以点O、M、E、F为顶点的四边形的面积;若不存在,请说明理由.

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18.如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别在边BC、CD上,且BE=DF,点P是AF的中点,点Q是直线AC与EF的交点,连接PQ、PD.
(1)求证:AC垂直平分EF;
(2)试判断△PDQ的形状,并加以证明;
(3)如图2,若将△CEF绕着点C旋转180°,其余条件不变,则(2)中的结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.

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15.计算或解方程:
(1)|2-tan60°|-(π-3.14)0+(-$\frac{1}{2}$)-2+$\frac{1}{2}$$\sqrt{12}$
(2)$\frac{2}{{x}^{2}-4}$-$\frac{x}{2-x}$=1.

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16.如图,抛物线y1=a(x+2)2-3与y2=$\frac{1}{2}$(x-3)2+1交于点A(1,3),过点A作x轴的平行线,分别交两条抛物线于点B,C.则以下结论:①无论x取何值,y2的值总是正数;②a=$\frac{2}{3}$;③当x=0时,y2-y1=6;④AB+AC=10;其中正确结论的个数是(  )
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

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