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如图,等腰三角形ABC中,以腰AB为直径的⊙O交底边BC于点D,交AC于点E,连接DE.
(1)求证:BD=DE;
(2)若⊙O的半径为3,BC=4,求CE的长.

(1)证明:连接AD,
∵AB为圆O的直径,
∴AD⊥BC,
∵AB=AC,
∴D为BC的中点,即BD=CD,
∵∠DEC为圆内接四边形ABDE的外角,
∴∠DEC=∠B,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∴∠DEC=∠C,
∴DE=DC,
∴BD=DE;
(2)解:∵∠DEC=∠B,∠C=∠C,
∴△DEC∽△ABC,
=,即=
则EC=
分析:(1)连接AD,由AB为直径,得到AD垂直于BC,利用三线合一得到D为BC的中点,由四边形ABDE为圆O的内接四边形,利用圆内接四边形的外角等于它的内对角得到∠DEC=∠B,再由AB=AC,利用等边对等角得到∠B=∠C,利用等量代换得到∠DEC=∠C,利用等角对等边即可得证;
(2)BC的长求出CD的长,再由∠DEC=∠B,∠C为公共角,利用两对对应角相等的两三角形相似得到三角形DEC与三角形ABC相似,由相似得比例,即可求出CE的长.
点评:此题考查了圆周角定理,相似三角形的判定与性质,以及等腰三角形的性质,熟练掌握圆周角定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

9、如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=44°,CD⊥AB于D,则∠DCB等于(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,等腰三角形ABC的顶角为120°,底边BC=
3
2
,则腰长AB为(  )
A、
2
2
B、
3
2
C、
1
2
D、
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰三角形与正三角形的形状有着差异,我们把它与正三角形的接近程度称为等腰三角形的“正度”,在研究“正度”时,应符合下面四个条件:①“正度”的值是非负数;②“正度”值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;③相似的等腰三角形“正度”要相等;④正三角形的“正度”是0.例如:
设等腰三角形的底和腰分别为a,b,底角和顶角分别为α,β.
可用|sinα-
3
2
|
表示等腰三角形的“正度”,|sinα-
3
2
|
的值越小,α越接近60°,表示等腰三角形越接近正三角形,且当两个等腰三角形相似时,它们的底角相等,显然,它们的“正度”|sinα-
3
2
|
也相等,当α=60°时,|sinα-
3
2
|=0

而如果用
a
b
表示等腰三角形的“正度”,就不符合要求,因为此时正三角形的正度是1!
解答下列问题:
甲同学认为:可用|a-b|表示等腰三角形的“正度”,|a-b|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形;
乙同学认为:可用|α-β|表示等腰三角形的“正度”,|α-β|的值越小,表示等腰三角形越接近正三角形.
精英家教网(1)他们的说法合理吗?为什么?
(2)对你认为不合理的方案加以改进,使其合理;
(3)请你再给出一种衡量等腰三角形“正度”的合理的表达式,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,AH垂直BC,点E是AH上一点,延长AH至点F,使FH=EH,
(1)求证:四边形EBFC是菱形;
(2)如果∠BAC=∠ECF,求证:AC⊥CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰三角形ABC(AB=AC)的底角为50°,绕点A逆时针旋转一定角度后得△AB′C′,那么△AB′C′绕点A旋转
40
40
度后AC⊥B′C′.

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