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说出一个可以用a(1-10%)表示结果的实际问题.

答案不唯一
本题考查的是有理式编写实际问题情景
根据有理式编写实际问题情景,可以编写一个售货问题,a为标价,10%为降价百分比,答案不唯一,符合式子即可.
一件衬衫标价a元,为了促销,现在降低标价的10%出售,每件衬衫卖多少元?
解答本题的关键是看清算式,结合实际情景求得答案.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

张师傅在铺地板时发现,用8块大小一样的长方形瓷砖恰好可以拼成一个大的长方形,如图1.然后,他用这8块瓷砖又拼出一个正方形,如图2,中间恰好空出一个边长为1的小正方形(阴影部分),假设长方形的长y,宽为x,且y>x.
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(1)请你求出图1中y与x的函数关系式;
(2)求出图2中y与x的函数关系式;
(3)在图3中作出两个函数的图象,写出交点坐标,并解释交点坐标的实际意义;
(4)根据以上讨论完成下表,观察x与y的关系,回答:如果给你任意8个相同的长方形,你能否拼成类似图1和图2的图形?说出你的理由.
 图(2)中小正方形边长  1  2  3  4
 x  3  6  9  12
 y  5  10  15  20

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网下图是一个可以自由转动的转盘,圆面被等分成10个小扇形,其中9个分别标有数字1~9,另1个是空白.小丹和小红利用这个转盘做游戏.其规则是:共转10次,若转出奇数,则小丹得1分;转出偶数,则小红得1分;转到空白处,双方均不得分;累计得分多者获胜.
(1)当转动了9次后,小丹与小红各得了4分.第10次转动前,小丹说“这一次肯定是我得分”,你同意她的说法吗?为什么?
(2)你认为上述游戏谁获胜的可能性大?怎样改进游戏规则,使得游戏双方获胜的可能性相同?
(3)请你以此转盘为器材,再设计一个使小红、小丹和小微三个人机会均等的游戏.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数学活动课上,张老师说:“
2
是无理数,无理数就是无限不循环小数,同学们,你能把
2
的小数部分全部写出来吗?”大家议论纷纷,晶晶同学说:“要把它的小数部分全部写出来是非常难的,但我们可以用(
2
-1)
表示它的小数部分.”张老师说:“晶晶同学的说法是正确的,因为
2
的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分,”
请你解答:已知8+
3
=x+y
,其中x是一个整数,且0<y<1,请你求出2x+(
3
-y)2012的值.

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科目:初中数学 来源:2012年浙教版初中数学七年级上4.1用字母表示数练习卷(解析版) 题型:解答题

说出一个可以用a(1-10%)表示结果的实际问题.

 

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