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用6个球设计一个摸球游戏,下面设计的四种方案中,不恰当的设计是


  1. A.
    摸到红球、白球、黄球的概率均为数学公式
  2. B.
    摸到红球的概率是数学公式,摸到黄球的概率也是数学公式
  3. C.
    摸到红球的概率数学公式,摸到白球的概率是数学公式,摸到黄球的概率是数学公式
  4. D.
    摸到红球的概率是数学公式,摸到白球、黄球的概率都是数学公式
D
分析:所有事件发生的概率和为1,不符合该条件则是不恰当的设计.
解答:A、摸到红球、白球、黄球的概率均为,所有概率发生的概率和为1,故A正确;
B、摸到红球的概率是,摸到黄球的概率也是,所有概率发生的概率和为1,故B正确;
C、摸到红球的概率,摸到白球的概率是,摸到黄球的概率是,所有概率发生的概率和为1,故C正确;
D、摸到红球的概率是,摸到白球、黄球的概率都是,所有概率发生的概率和不为1,故D错误.
点评:本题主要考查对于概率的理解,一件事情发生所有情况的概率和为1.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

用12个球设计一个摸球游戏.
(1)使得摸到白球的概率为
1
4
,摸到红球的概率为
3
4

(2)使得摸到白球的概率为
1
4
,摸到红球的概率为
1
2
,摸到黄球的概率为
1
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

用6个球设计一个“摸”球游戏,使摸到红球与摸到其它颜色球的机会均等,摸到绿球比摸到黄球的可能性大,则黄球的个数是
1
1

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科目:初中数学 来源:活学巧练八年级数学上 题型:013

小明想用6个球设计一个摸球游戏,下面是她设计的四种方案,你认为不能成功的是

[  ]

A.摸到黄球的机会是,摸到红球的机会也是

B.摸到黄球、红球、白球的机会都是

C.摸到黄球的机会是,摸到红球的机会是,摸到白球的机会是

D.摸到黄球的机会是,摸到红球、白球的机会都是

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

用12个球设计一个摸球游戏.
(1)使得摸到白球的概率为
1
4
,摸到红球的概率为
3
4

(2)使得摸到白球的概率为
1
4
,摸到红球的概率为
1
2
,摸到黄球的概率为
1
4

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科目:初中数学 来源:江苏省期末题 题型:单选题

小明想用6个球设计一个摸球游戏,下面是他设计的四种方案,你认为不可能成功的是
[     ]
A.摸到红球的机会是,摸到白球的机会也是
B.摸到红球、白球、黄球的机会都是
C.摸到黄球的机会是,摸到白球的机会是,摸到红球的机会是
D.摸到红球的机会是,摸到白球和黄球的机会都是

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