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16.先化简,再求值:[(x+2y)(2y-x)-4y(-x+y)]÷(-2x),其中(2x-y)2+|y+2|=0.

分析 首先利用平方差和多项式乘以单项式的方法计算(x+2y)(2y-x)和4y(-x+y),然后合并括号里面,再计算除法,根据偶次幂和绝对值具有非负性可得x、y的值,然后代入求值即可.

解答 解:原式=(4y2-x2+4xy-4y2)÷(-2x),
=(4xy-x2)÷(-2x),
=2y+$\frac{1}{2}$x,
∵(2x-y)2+|y+2|=0,
∴2x-y=0,y+2=0,
解得:y=-2,x=-1,
∴原式=2×(-2)+$\frac{1}{2}$×(-1)=-4$\frac{1}{2}$.

点评 此题主要考查了整式的混合运算,关键是掌握有乘方、乘除的混合运算中,要按照先乘方后乘除的顺序运算,其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似,化简后,再代入未知数的值,计算结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.数轴的原点O上有一个蜗牛,第1次向正方向爬1个单位长度,紧接着第2次反向爬2个单位长度,第3次向正方向爬3个单位长度,第4次反向爬4个单位长度,…,依此规律爬下去,当它爬完第100次处在B点.
(1)求O、B两点之间的距离(用单位长度表示).
(2)若点C与原点相距50个单位长度,蜗牛的速度为每分钟2个单位长度,需要多少时间才能到达?
(3)若蜗牛的速度为每分钟2个单位长度,经过1小时蜗牛离O点多远?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.根据要求解方程:
(1)用配方法解方程:4x2-31x=45.
(2)用公式法解方程:x2+2($\sqrt{3}$+1)x+2$\sqrt{3}$=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.先化简,再求值:(3a+1)(2a-3)-(6a-5)•(a-4),其中a=-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.用配方法解方程:
(1)5x2-40=0;
(2)(2x+4)2-16=0;
(3)(3x-$\sqrt{3}$)2=27;
(4)x2-2x-5=0;
(5)3x2-2=4x;
(6)2x2-4x+1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.阅读下列材料,然后回答问题:
$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$=$\frac{1×(\sqrt{2}-1)}{(\sqrt{2}+1)(\sqrt{2}-1)}$=$\sqrt{2}$-1
$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$=$\frac{1×(\sqrt{3}-\sqrt{2})}{(\sqrt{3}+\sqrt{2})(\sqrt{3}-\sqrt{2})}$=$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$
$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$=$\frac{1×(\sqrt{4}-\sqrt{3})}{(\sqrt{4}+\sqrt{3})(\sqrt{4}-\sqrt{3})}$=$\sqrt{4}$-$\sqrt{3}$

(1)认真观察上述式子的推导过程,回答问题:
①填空:$\frac{1}{\sqrt{7}+\sqrt{6}}$=$\sqrt{7}$-$\sqrt{6}$.
②求$\frac{1}{3\sqrt{2}+\sqrt{17}}$的值.
(2)根据你的发现,求出$\frac{2}{\sqrt{n+1}+\sqrt{n}}$(n为正整数)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知四边形ABCD对角线相交于点O,若在线段BD上任意取一点(不与点B、O、D熏合),并与A、C连接,如图1,则三角形个数为15个;若在线段BD上任意取两点(不与点B、O、D重合)如图2,则三角形个数为24个;若在线段BD上任意取三点(不与点B、O、D重合)如图3,则三角形个数为35个…以此规律,则图5中三角形的个数为63个.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.(-2a3b43计算结果是(  )
A.-6a6b7B.-8a27b64C.-8a9b12D.-6ab10

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,小宇用黑白棋子组成的一组图案,第1个图案由1个黑子组成,第2个图案由1个黑子和6个白子组成,第3个图案由13个黑子和6个白子组成,按照这样的规律排列下去,则第10个图案中共有121个黑子.

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