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    将两块含30°角的直角三角尺的直角顶点重合，放置为如图的形状，若∠AOD=110°，则∠COB=（    ）°。
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，我们将相同的两块含30°角的直角三角板Rt△DEF与Rt△ABC叠合，使DE在AB上，DE过点C，已知AC=DE=6．
    （1）将图1中的△DEF绕点D逆时针旋转（DF与AB不重合），使边DF、DE分别交AC、BC于点P、Q，如图2．
    ①求证：△CQD∽△APD；
    ②连接PQ，设AP=x，求面积S△PCQ关于x的函数关系式；
    （2）将图1中的△DEF向左平移（点A、D不重合），使边FD、FE分别交AC、BC于点M、N设AM=t，如图3．
    ①判断△BEN是什么三角形？并用含t的代数式表示边BE和BN；
    ②连接MN，求面积S△MCN关于t的函数关系式；
    （3）在旋转△DEF的过程中，试探求AC上是否存在点P，使得S△PCQ等于平移所得S△MCN的最大值？说明你的理由．
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    科目：初中数学 来源：2012届江苏省泰州市永安初级中学九年级3月练习数学试题（带解析） 题型：填空题

    将两块含30°角的直角三角尺的直角顶点重合，放置为如图的形状，若∠AOD=110°，则∠COB =         °.

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市九年级3月练习数学试题（解析版） 题型：填空题

    将两块含30°角的直角三角尺的直角顶点重合，放置为如图的形状，若∠AOD=110°，则∠COB =          °.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将两块含30°角的直角三角尺的直角顶点重合，放置为如图的形状，若∠AOD=110°，则∠COB =          °.

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