精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
.(8分)(1)利用网格线画图:

①过点AAMAC
②将△ABC绕点A旋转180°,画出旋转后的图形.
(要在图中标出相关的点保留画图痕迹)
(2)小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(阴影部分),请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.
注意:只需添加一个符合要求的正方形,并用阴影表示.
1)4分
(2)解:答案不惟一,如图等.………………… 4分
解析:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.
两个小组同时开始攀登一座450米高的山,第一组的攀登速度是第二组的1.2倍,他们比第二组早15分钟到达山顶.问两个组的攀登速度各是多少?
(Ⅰ)设第二组的攀登速度为x米/分,根据题意,利用速度、时间、路程之间的关系填写下表.(要求:填上适当的代数式,完成表格)
速度(米/分) 所用时间(分) 所走的路程(米)
第一组 450
第二组 x 450
(Ⅱ)列出方程(组),并求出问题的解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分6分)一种千斤顶利用了四边形的不稳定性. 如图,其基本形状是一个菱形,中间通过螺杆连接,转动手柄可改变的大小(菱形的边长不变)www.zk5u.com中考资源网,从而改变千斤顶的高度(即AC之间的距离)www.zk5u.com中考资源网.若AB=40cm,当变为时,千斤顶升高了多少?(,结果保留整数)www.zk5u.com中考资源网 
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(本题满分8分)
小明想利用太阳光测量楼高.他带着皮尺来到一栋楼下,发现对面墙上有这栋楼的影子,针对这种情况,他设计了一种测量方案,具体测量情况如下:

如示意图,小明边移动边观察,发现站到点处时,可以使自己落在墙上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠,且高度恰好相同.此时,测得小明落在墙上的影子高度m,m,m(点在同一直线上).
已知小明的身高是1.7m,请你帮小明求出楼高(结果精确到0.1m).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011-2012学年江苏省丹阳市司徒中学九年级下学期第一次质量检测数学卷 题型:解答题

(本小题满分6分)一种千斤顶利用了四边形的不稳定性. 如图,其基本形状是一个菱形,中间通过螺杆连接,转动手柄可改变的大小(菱形的边长不变),从而改变千斤顶的高度(即AC之间的距离).若AB=40cm,当变为时,千斤顶升高了多少?(,结果保留整数) 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2013届福建省漳州市八年级上学期期末考试数学卷 题型:选择题

(本题6分) 我们已经知道,利用面积的不同表示方法可以写出一个代数恒等式,例如:(2a+b)(a+b)=2a2+3ab+b2,就可以用图1的图形面积的不同表示方法来表示。

(1)请写出图2所解释的代数恒等式:________________________;

(2)利用上述方法画出一个几何图形说明代数恒等式:(a+3b)(a+b)=a2+4ab+3b2的正确性。

a2

a2

ab

ab

ab

b2

ab

ab

b2

a2

a2

ab

ab

ab

b2

 

                      

 

 

 

 

解:

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案