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下面说法中,错误的是(  )
分析:根据二次根式的意义和绝对值的性质,通过分母有理化逐项进行分析解答,通过排除法即可推出D项错误.
解答:解:A、当x<0时,-
2
x
>0
,即可确定原式在实数范围内有意义,故本选项错误;
B、当x<-2时,原式=|x+1|=-(x+1)-x-1,故本选项错误;
C、通过分子、分母同乘以
2
+1,即可推出原式=
2
+1,故本选项错误;
D、首先通过进一步开方和分母有理化,即可推出
2
3
8ab3
=
4b
3
2ab
,6b
b
2a
=
3b
a
2ab
,即可确定原式是同类二次根式,故本选项正确.
故选D.
点评:本题主要考查二次根式的化简,二次根式和分式的意义等知识点,关键在于正确的根据相关性质进行逐项分析,认真的对二次根式进行化简.
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科目:初中数学 来源: 题型:

下面说法中,错误的是(  )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下面说法中,错误的是(  )
A.当x<0时,根式
-
2
x
在实数范围内有意义
B.
1
2
-1
分母有理化的结果是
2
+1
C.当x<-2时,
(x+1)2
=-x-1
D.
2
3
8ab3
6b
a
2b
不是同类二次根式

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科目:初中数学 来源:2009-2010学年河南省鹤壁市九年级(上)期末数学试卷(解析版) 题型:选择题

下面说法中,错误的是( )
A.当x<0时,根式在实数范围内有意义
B.分母有理化的结果是
C.当x<-2时,
D.不是同类二次根式

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年河南省鹤壁市四中九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:选择题

下面说法中,错误的是( )
A.当x<0时,根式在实数范围内有意义
B.当x<-2时,
C.分母有理化的结果是
D.不是同类二次根式

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