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    数学公式（x＞0，y＞0）=________


    分析：根据二次根式的乘法以及除法运算法则计算．
    解答：原式=10=10y．
    点评：此题主要考查二次根式的乘除法运算，注意运算顺序．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    青少年“心理健康”问题已引起了社会的关注，希望中学对全校600名学生进行了一次“心理健康”只是测试，并从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）作为样本，绘制了下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图．
    分组频数 频率
    50.5～60.5 2 0.04
    60.5～70.5 8 0.16
    70.5～80.5 10
    80.5～90.5
    90.5～100.5 14 0.28
    合计 1.00
    请回答下列问题：
    （1）填写频率分布表中的空格，并补全频率分布直方图；
    （2）在频率分布直方图中，梯形ABCD的面积是多少？
    （3）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，试估计该校成绩优秀的有多少人？
    （4）能否确定测试成绩的众数落在那个分组内？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，在矩形ABCD中，以BC边为直径的半圆交AD边于点P，连接PB、PC．若∠PBA=35°，则∠PCD为________度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图是一个长方形推拉窗，窗高1.5米，则活动窗扇的通风面积A（米2）与拉开长度b（米）的关系是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知一个三角形有两条边分别是1cm和2cm，一个内角为40°．
    （1）请你借助题中所给的图画出一个满足题设条件的三角形；
    （2）你是否还能画出既满足题设条件，又与（1）所画的三角形不全等的三角形？若能，请你在图中的右边用“尺规作图”，作出所有这样的三角形；若不能，请说明理由．（请在你画的画中标出已知角的度数和已知边的长度，“尺规作图”不要求写作法，但要保留痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    利用等式的性质解下列方程：
    （1）数学公式；
    （2）2x+3=11；
    （3）数学公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    点P（a，-a）在曲线y上，则点P叫做曲线y上的一个不动点，那么若曲线y=x2+5x+k不存在这样的不动点，则k的取值范围是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知-2ambc2与4a3bnc2是同类项，求多项式3m2n-2mn2-m2n+mn2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    数学公式

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